⑴ 實驗中老師要求最少測6組數據,數據多的好處是
數據越多越能夠得出准確的結論（當然前提是數據要有一定的准確性）。比如用於作圖，倘若理論上得出結論是線性關系，數據越多線性擬合時得到的直線斜率越准確；倘若是非線性的，比如二次函數關系，6個點是遠不夠畫出一條具有說服力的曲線圖像的，這種情況現數據越多越好。但數據也不是隨便取的，一般是等間距測得的數據。