三种形态乐高机器人怎么编程

Ⅰ 怎么使积木拼出来扫地机器人

可以根据不同积木类型，按照对应的方案拼出扫地机器人。

1. 构建底部移动结构：以两个带轮子的小车作为“底座”，在其上方堆叠长方形积木形成机身框架，在机身两侧安装管道连接器作为预留接口。
2. 组装功能模块：在机身中部用积木围合出“清扫仓”，底部预留空隙模拟吸尘口；在两侧连接器处安装短管道作为“手臂”或装饰。
3. 完善细节：在顶部叠加积木作为控制面板，用带孔积木拼出“眼睛”和“按钮”，完成整体造型。

1. 拼头部与机身：把两个本色三角形并列作为头部，在其下方接上正方形和橙色三角形组成机身主体。
2. 添加功能部件：在正方形右侧放置平行四边形模拟“清扫刷”，用黄色三角形和半圆形在底部拼出“轮子”，使机器人呈站立式形态。

1. 搭建动力系统：将电机和电池盒固定在长方形底板上，连接导线（注意正负极），安装两个万向轮作为移动装置。
2. 组装清扫结构：在底板前端加装带齿轮的“清扫刷”（可用圆形积木模拟），在上方用积木围合形成储物仓。
3. 编程与调试：通过配套APP设置自动清扫路径（如沿边缘移动），测试电机运转和轮子转向是否顺畅。

新手建议先按零件编号分类，从底座到顶部逐步拼接，避免遗漏步骤；还可以发挥创意，用彩色积木区分功能区，或添加LED灯模拟工作状态。

Ⅱ 乐高机器人编程是学的什么

乐高机器人是集合了可编程主机、电动马达、传感器、Lego Technic部分（齿轮、轮轴、横梁、插销）的统称。那乐高机器人编程究竟学些什么呢？

乐高机器人编程学什么

在课堂上，孩子将学习使用杠杆、齿轮、电机和红外线等多种传感器，学习编程中的各种模块和编程逻辑等。通过学习，能充分激发孩子的想象力，提升创新天赋，全面提升孩子的逻辑思维、沟通合作、解决问题等能力，挖掘孩子领导众人的潜力。

在接触机器人伊始，孩子们首先要学的，是熟悉乐高各部件组件并了解其作用，以及一些基本的拼搭规则。老师在孩子们熟练掌握这一点后，可以鼓励孩子们在搭建过程中发挥想象、融入个人创造的元素，而不拘泥于图纸或是现有的范例。在这一过程，锻炼的是孩子的动手能力和创新能力。

如果说乐高组件是构成了机器人的骨架形态，那么各个传感器则为机器人的重要器官。在学会了如何构建机器人的形以后，孩子们需要进行对传感器的种类、作用以及安装、连接方式的学习。这一步的完成，使机器人有了可以行动的可能。这一学习过程涉及跨学科知识的学习与融会贯通。

乐高的课程体系

3-5岁幼儿园儿童：建议学习大颗粒积木

6-8岁或小学低年级：建议学习小颗粒搭建，课程名称是“动力机械”

小学高年级：建议学习编程机器人，也就是小颗粒积木搭建+编程，课程有两个级别，“wedo”和”EV3”

以上就是我整理的乐高机器人编程究竟学些什么，感谢阅读。