编程猫赛车得分怎么统计

『壹』 编程猫如何保留最高得分排行榜

方法如下：
1打开创作界面，删除原有的积木和素材。
2在主页右上角中，点击一个叫做“积木实验室”的功能，会发现多出来了3个积木盒，选择云变量。这时返回主页，会多出一个叫做“云端”的积木盒。
3添加变量——得分。现在自己画得分设置器和结束按钮
4选择得分设置器的素材，拼好下面的积木。
5选择结束素材，拼好下面的积木。
6添加10个云变量，最好名字和图片上的一样，不然容易混乱。添加之后点击绿色眼睛图案隐藏变量。
7添加五个普通变量。
8选择背景素材，拼好下面的积木（这些积木是连在一起的）
9选择背景素材，拼好下面的积木（连在一起的）
10到这里排行榜就结束了。我们还可以做一个重置排行榜装置。按下回车和空格重置。

『贰』 编程猫怎么得分游戏

以下为您介绍编程猫怎么设置得分

你这个编程猫，那这个定做排行榜的话，这个就需要根据查查，把数据库数据连接起来，然后按照一定的那个程序进行编程。特别是点击量进行编程就可以了
步骤：
1、添加积木2、添加变量3、隐藏变量
4、设置得分5、显示排行榜
以下介绍关于编程猫的信息
编程猫是最有趣的少儿编程教育，是为2030年的世界准备的教育，适合7-16岁的孩子。专注研发适合中国儿童的编程教学体系，以 “工具+内容+服务”产品形态培养孩子逻辑思维、计算思维和创造性思维，提升综合学习能力。旗下明星课程类型包括小火箭编程课、探月少儿编程课、深空编程个性化班课。

『叁』 编程猫怎么编程游戏

编程猫编程游戏的过程主要包括以下几步：

1. 创建游戏场景：

   • 启动编程猫平台，选择创建一个新的项目。
   • 使用编程猫提供的图形绘制工具，通过拖拽方式绘制基本图形元素，如矩形和圆形。
   • 将这些基础图形元素组合在一起，形成一个完整且富有创意的游戏场景，例如迷宫。

2. 定义游戏角色：

   • 利用编程猫的角色编辑器，编辑和自定义图形元素，为角色赋予独特外观。
   • 可以通过代码创建角色，并赋予它们复杂的行为和功能，增加游戏的挑战性和趣味性。

3. 编写游戏逻辑：

   • 游戏逻辑包括角色移动、碰撞检测、得分计算、关卡切换等交互和事件的规则。
   • 编程猫提供可视化编程或文本编程两种选择，用户可以根据自身需求合理安排游戏逻辑。
   • 利用编程猫内置的函数库和模块，可以简化代码编写过程，提高开发效率。

4. 利用资源和教程：

   • 编程猫平台提供了丰富的示例和教程，帮助开发者更好地理解和掌握编程技巧。
   • 通过参考这些资源和教程，开发者可以更顺利地完成游戏开发任务。

总之，编程猫为初学者提供了友好的界面和丰富的资源，使得游戏开发过程变得简单而有趣。

『肆』 编程猫怎么碰到障碍减一分

在编程猫的侦测里，有一个碰到XXX的侦测模块，配合如果那么的逻辑控制模块，就可以实现碰到障碍减一分的功能。编程逻辑如下图所示：

『伍』 孩子学编程猫怎么样

先说编程猫，我之前给我孩子也报的编程猫，因为确实他家的课程是挺不错的，课程也有趣，动画比较多，像看动画片一样，但是整个学下来学费真的太贵了，课程学下来要几万，对于初学编程来说不太划算，孩子学了之后对编程的兴趣也比较大，但是考虑到经济原因，想继续学，不得不另选别家。
但是从小学编程真的很有必要，因为编程锻炼的逻辑思维塑成关键期是在儿时，而不是成年，孩子在小时候他的创造力在有效引导下很容易被释放出来，到了成年，很容易受固有思维的影响，再去打破原有思维创新真的很难，如果从小时候就有意去激发孩子的创造力和锻炼逻辑思维能够为以后的学习和工作都能打下良好的基础。

在报编程班之前，我也了解了一下，给孩子报编程班到底值不值得，其实是值得的。
少儿编程已成为全球趋势
1、2014年，
美国
白宫《STEAM人才培养国家整合策略》编列预算4.5亿美元建设中小学STEAM项目
2、
英国
教育改革中明确规定5-16岁儿童将开始学习编程，英国政府将编程知识引入学校课本，并成为必修课，目的是让学生掌握必要的计算机思维和创造性。
3、2012年起，编程成为
日本
中小学生的学习课程，近年来，日本小学生在各类软件大赛中斩露头角
4、2017年起，
新加坡

在中小学考试中加入编程科目
那国内呢？
我查阅资料了解到，
近9年来国家正在努力地推进中小学编程教育。
2013年，浙江省提出将信息技术（包含编程）正式纳入高考。
2017年7月，国务院宣布：「即日起，从小学教育，中学科目，到大学院校，通通逐步新增人工智能课程，建设全国人才梯队」，以此倡导在基础教育阶段开展少儿编程教育。
2017年10月，《十九大报告》中指出，要建设网络强国，培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才，青年科技人才。
2018年，教育部高中新课标方案发布，人工智能进入高中信息技术课程，编程技术纳入高考范围。
重庆晨报发布：编程课进入中小学，3年级开始学。所以我觉得编程教育确实是比较重要和热门的行业
编程已经成为了孩子在升学就业领域的又一大竞争力，孩子在
学习编程的过程中，还可以接触到英语，数学，物理，化学，语文，音乐，真正做到跨学科的融合，逻辑思维也能得到很好地锻炼，在系统地学完之后，可以做出一个app，人脸识别，短信发送器，甚至可以自己通过编程遥控无人机。

而且，因为编程证书的稀缺和珍贵，在小升初的时候还能作为选取优秀中学的加分项，确实能够给孩子增强竞争力。
如果你家孩子也学编程的话，我还是推荐跟着老师系统地学习，有老师指导，孩子知识吸收得快。但是编程班价格高低不齐，如果孩子刚接触，家长最好不好随意砸钱，钱又不是大风刮来的，还是用得物尽所值最好。
我也是一番比较，选了一件还不错的，在同等师资力量、课程体系下，他的性价比高，试错成本比较低，有兴趣的话，可以了解一下，一节课十几块，也不贵，普通家庭也能承受得起，还送了119的实物学习套装。粉了
有兴趣的可以
了解一下

『陆』 编程猫如何做排行榜

步骤：

1、添加积木

示例

『柒』 有人了解编程猫吗

产品宣传

看来是比较低调的一个团队，网上的信息不多，主要集中在官微和知乎。整体感觉年轻活力，很有“编程”的极客范，比如下图这样的。

人人都是程序员：初识《编程猫》
萌死人不偿命

官网

浓浓的卡通风，相信比较吸引主要受众——小朋友。不过整体来说，画面质感还有提升空间（可以考虑天天爱消除这种风格）。

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官网首页

官网内容当然是以“编程教学”为核心，分为以下板块：

首页
创作：进入编程猫的代码世界（需先登录），这里是我最喜欢的一部分，下文再具体介绍。
代码岛：类似于“我的世界”的一个页面，但是没有任何介绍，目前没去研究如何使用。
编程猫热点：即最近的新闻。
公开课：编程猫系统使用的常规操作，也是我收获最大的一部分，下文具体介绍。
精选作品、小说、部落、活动、最近作品：UGC内容的推荐。

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官网小说推荐.png

创作：同上
发现：主要是作品（用户发布的编程作品）和部落（即编程社区）。
网络：问题讨论、官方角色资料，还包括漫画和小说。
素材：这里提供了一些可以用到编程中的素材，比如背景、角色、道具等。
学校：与学校合作的一些介绍与接入。
下载：相关APP以及chrome的下载（系统运行需要chrome内核）
个人中心：用户的主页与信息，还包括代码、小说等作品的管理。
一个建议

编程猫官网应该归类到内容（代码/小说/漫画）+学习社区，那么主要用户就是两类：

创作者：主要需求是通过平台创造内容，提升自己、收获粉丝。偶尔需要学习知识，以及收集素材。
消费者：主要需求是消费这些内容（小游戏/小说/漫画）。偶尔需要泡社区、与创作者互动。
当然，对于真实用户，是完全可以在两种角色之间切换的。
基于以上两点，再次整理如下：

“发现”中的“作品”是给消费者的（发现好作品），而“部落”又是给创作者的（发现好社区）。

“网络”中的“讨论中心”是给创作者的（提问/答问），而“漫画/图书馆”又是给消费者的（看漫画/小说）。

“素材”是给创作者，“学校”是面向学校，这些都比较清晰。

所以不妨基于两类用户的特点，对板块进行重新划分。

面向消费者：主栏目是“发现作品”，下设子栏目：游戏、漫画、小说，每个栏目可以加上“我要创作”，来引导其成为创作者。

面向创作者：主栏目是“源码社区”，下设子栏目：热门源码、讨论、部落、素材。

（PS：网络中的“资料图鉴”目前还未了解，暂不讨论。）

公开课

这部分是我“入门”编程猫的关键，17个短视频，看完你也能轻松学会在编程猫“写代码”。

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编程主界面

每个视频也是一个小故事，比如《编程猫初见阿短》，“编程猫”就告诉“阿短”如何在屏幕内移动（设置“碰到边缘即反弹”）

下面贴出我印象比较深的几点：

1、初见阿短

动作—移到鼠标指针：角色跟随鼠标移动

动作—面向鼠标：使角色面向鼠标方向

动作—碰到边缘就反弹：使角色不再会走到屏幕之外

2、重复执行

控制—重复执行：使角色不断重复执行某个动作

3、坐标

动作—移动到（X,Y）：可以改变角色的坐标

4、广播

很有意思的功能，可以理解为传参，或者全局变量，可以让一个角色的动作对另一个角色造成影响。

比如示例中通过点击“礼帽”触发动作“广播：1”。然后对“动物”设置动作当收到“广播：1”时，将自己设为可见。实现的是玩家点击礼帽“变”出动物的效果。

位置在：”事件—当收到广播/收到广播时“。

5、如果

这里演示了经典的if-else的写法。整个函数在一个循环体“重复执行”中。

游戏很像前几年流行的Flip Bird（哈哈当年我玩到过200多分）,玩家按下鼠标时，角色往上跳一下，然后慢慢下落。

那么角色就包括3个动作，对应if的三个情况：

飞行/下落：鼠标按下时移动12px，否则向下移动3px
碰到障碍物：游戏结束，停止脚本
碰到南瓜怪：闯关成功，退出循环

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经典的If-else

6、外观

基本是结合之前几课，实现了“人物进入飞船、飞船飞走”的动作。

拆解如下：灯光在1秒内亮起，并发送广播”进舱“——人物接收到”进舱“，在1秒内隐藏，并发送广播”出发“——飞碟收到广播”出发“后闪灯、变小、改变坐标值

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Paste_Image.png

Tips：图层顺序是右侧覆盖左侧

7、声音

为角色添加造型与声音（三头龙的5个造型对应着5种不同的血量）

添加声音很简单，这里一个新方法是：两个角色之间的信息交互是用另一个的造型编号触发，而没有用“广播”。

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三头龙与胜利动画

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利用角色编号来传递信息

8、画笔

这里提供了一个简单的画笔工具，可以直接将屏幕变为一个画板。

代码不复杂，重点是起笔/落笔的设置，如下

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画笔设置

9、变量

本章稍微复杂，需要实现的效果是：鲤鱼在河道不断左右运动，玩家点击后消失，并计分+1。

鲤鱼的运动，可以这样写（注意碰到边缘反弹，是可以设置旋转模式的）：

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呆鲤鱼的运动

得分的计算，可以这样写（初始设置为0，每次点中呆鲤鱼+1）：

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得分计算

最后这里有一个链表。它设定了游戏时间只有6秒钟，根据玩家得分数来返回一个“击败80%玩家”的信息。当然也是用于结束游戏（脚本）的计时器。

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结束脚本与返回结果

10、克隆

这一part，需要的效果是：在一个固定高度，每秒在水平任意位置出现一个飞镖，并依此落下。使用的方法是“克隆”，代码的解析如下。

设置角色“飞镖”，将其隐藏，
每秒创建一个自己的克隆体，克隆体移动到Y=500，X=随机的位置
作为克隆体启动时，不断下落、旋转
Tips：注意最后加上“如果碰到下边缘就删除自己”，相当于释放内存，不然浏览器会悲剧。

人人都是程序员：初识《编程猫》
飞镖的运动

练习作品

目前我在上面做了一个飞机大战，踩了几个坑，不过也算是完成了。已实现的需求：

玩家键盘控制飞机的移动、发射子弹；

敌方飞机随机从上空出现；

击落敌机，得分+1；

被敌机撞到，生命值-1，获得3秒无敌状态回屏幕中央；

生命值将为0，游戏结束。

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飞机大战

一些思考

图形化界面，很容易上手。但是完成这个小作品也是非常有成就感（像程序员一样创造世界）。
代码思维：比如“面向对象”的思维（将飞机、子弹、场景都视为对象），比如“清理内存”思维（克隆体一定要有删除机制），相信这些对小朋友的思维也很有启发作用。
遇到困难的时候，我是回到公开课去看的，因为“网络”和社区（包括我加入了QQ群）能了解到的信息不多，就像FCC推崇的“Read-Search-Ask“，这部分的内容其实也有待完善。
比如作为新手，我需要的信息包括：编程界面各个功能的使用说明，常见场景（Read）；能搜到一些常见错误的解答（Search）；可以学习和讨论其他人的优秀作品（Ask）。这三点做好以后，相信能吸引更多人在这里创作。
其实做为一个开发者，有一个学习的氛围跟一个交流圈子特别重要这里我要推荐c++交流群：“648778840”，不管你是小白还是大牛欢迎入住，大家一起交流成长。小编会在群中不定期分享干货源码，包括我精心整理的一份c++零基础教程。欢迎各位感兴趣的的小伙伴。

学习思路：

人人都是程序员：初识《编程猫》
学习资料：