海南童程線下編程哪個好

㈠ 海南省中小學生學籍管理常見問題及解答

作為學生家長應該關注學籍的哪些相關內容？

學籍是指某個兒童少年作為某所學校學生的身份。學籍檔案是記錄學生就學和成長過程的重要載體。學籍管理是指學校和有關各級教育行政部門根據國家有關法律法規和政策對學生從入學到畢業的學籍進行管理的行為，是學校管理的重要組成部分。教育部已建成全國聯網的中小學生學籍信息管理系統，各類學籍業務均納入系統管理。

擁有學籍是每個學生應有的權益。在經過批準的學校學習的學生都具有學籍。新入學或轉學後，家長應及時到學生所在學校確認是否已為學生建立或轉接學籍，是否「人籍一致」。「人籍分離」等問題可能導致學生無法辦理與學籍相關的各種管理服務業務，甚至影響升學。學生離校時，家長要及時告知原學校學生的去向，方便原學校協助辦理相應的學籍管理服務業務。此外，家長還要對學生的學籍信息進行核對，確保准確無誤。

學生入學後應如何辦理學籍手續？

學生被學校招收後，原來已有學籍的，接收學校應通過全國學籍系統為學生轉接學籍，實現「人籍一致」；原來沒有學籍的，應為學生新建學籍並通過查重程序。如果遇到學籍系統或數據傳輸故障等特殊情況，學校可先通過線下流程辦理轉學等業務，線下流程完成後，即可作為擁有連續學籍的計算時點，學生即應視為在校生，享受在校生待遇（如參加地方教育行政部門和學校組織的考試及各種活動），之後再通過學籍系統完成電子學籍檔案轉接，最終以學籍系統記錄的信息為准。

關於學籍信息更新有哪些要求？

學籍信息是維護學生權益的依據。學籍信息更新是確保學籍信息准確的必然要求。

《教育部辦公廳關於加快問題學籍處理和建立數據質量核查機制的通知》（教基一廳〔2015〕2號）要求各地各校加強宣傳和督促檢查，結合本地實際，建立常態工作機制，每學期核查一次學籍信息變動情況。學生家長有義務及時將學生信息如家庭住址、聯系電話等的變動情況告知班主任，由班主任將學生信息的變動情況通知學校學籍管理員，

在學籍系統內及時更新。

學籍號有幾種？

學籍號是學籍信息的核心要素。學籍號以學生居民身份證號為基礎生成，一人一號伴隨學生整個學習生涯，原則上終身不變。學籍號分為「G」字頭正式學籍號、「L」字頭臨時學籍號以及「J」字頭學籍號三種。較為常見的是「G」字頭正式學籍號和「L」字頭臨時學籍號。「G」字頭正式學籍號：具有「L」字頭臨時學籍號的學生經過全國查重和與國家人口基礎信息庫進行比對，通過後分配「G」字頭正式學籍號，每年春季學期開學後，通過學籍系統下發。「G」字頭正式學籍號為「G+身份證號」，但學生身份證號發生變化等特殊情況下，二者可不相同。

「L」字頭臨時學籍號：學生首次注冊學籍後，分配「L」字頭的臨時學籍號。「L」字頭學籍號按照身份證號編碼規則生成，與身份證號相似，但與身份證號不具有對應關系。「L」字頭臨時學籍號是學生獲得正式學籍號前辦理各項業務的依據，在辦理有關業務時與正式學籍號效力相同。各地各校在辦理有關業務時應對持有臨時學籍號的學生一視同仁。「J」字頭學籍號是為暫無公民身份證號或原公民身份證號不可用的學生設計的。

編碼規則與身份證號相同。學生獲得身份證號後，可以申請將學籍號更改為「G」字頭

正式學籍號，但保留原來的記錄。

轉學、畢業後跨省就學辦理時間有什麼要求？

為做好畢業結業和升級處理工作，每年從7月15日零時至8月14日24時，學籍系統暫停發起轉學業務，其他時間均可發起，7月15日零時之前發起的轉學業務可繼續辦理。每年畢業後跨省就學新業務發起時間限定為8月15日零時至12月14日24時、3月1日零時至5月31日24時。需要注意的是，各省在國家規定的統一時段中，根據各自實際又規定了本省的轉學及畢業後跨省就學時段，在這種情況下，以省級規定為准。

「出國」、「其他離校」、「退學」、「開除」狀態的學籍是否可以辦理轉學及跨省就學？

為了方便群眾，學籍系統除了允許在校生狀態（休學除外）的學生辦理轉學及跨省就學業務外，還允許處於「出國」、「其他離校」、「退學」、「開除」等狀態的學生

辦理此類業務。轉學完成後，學籍狀態不變，在轉入學校辦理相關手續後變為在校生狀態。需要注意的是，處於「休學」狀態的學生，須在原就讀學校辦理復學手續後再辦理轉學手續。

畢業生被學校錯誤調轉學籍後怎麼辦？

原則上，被招生的學生到下一階段學校入學報到後學校才能調轉學籍並再次變為在校生。對誤調轉學籍的，學籍系統將按照「誰操作、誰負責」的原則增加回退功能，允許區（縣）學籍管理部門在學生畢業後半年內將被誤招學生退至畢業生狀態，然後再由實際錄取的學校將其學籍調入。

小學新生入學年齡有哪些要求？

《義務教育法》對未滿6周歲的兒童是否必須入學沒有做出具體規定。根據其確定的義務教育管理體制，學生入學年齡的具體日期由各省份根據實際自行設定。

全國中小學生學籍信息管理系統提供了入學截止日期控制功能，由省級學籍管理部門自行設置。

㈡ 現在去海南旅遊 需要帶什麼注意什麼

帶錢，帶夏裝，和薄薄的外套就夠了！海南人很排外，多多注意點，不要在當地跟人起爭執，尤其是海口火車站和汽車站外站的拉客仔！

㈢ 參加信息學奧賽有什麼好處

1、信息學奧賽能鍛煉孩子的邏輯思維、創造力、自信心等綜合素養

信息學奧賽還可以增強孩子自信心，提高做事情的專注力。競賽的內容就是完成一個個完整程序的製作，而這能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。

通過編程語言，有的孩子還能設計出一些智能化的工具，比如簡易機器人、紅外感應門等，甚至還能發明出更有趣、實用的工具。

而且編程是一個不斷嘗試、不斷犯錯的過程，初次參加競賽也可能沒取得好成績，而這都可以打磨孩子的韌性，讓孩子知道人生不是一帆風順的，讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。

這與步入社會後遇到更大的挫折後再調整的成本相比幾乎為零。這也就是為什麼我們說，參加競賽的過程對於學生的鍛煉遠比學到的知識重要。

2、信息學能夠促進數學和英語的學習，還幫孩子戒掉游戲癮

信息學奧賽的學習和准備過程天然融合多學科知識，能在潛移默化中促進孩子數學和英語的提高。

在學習信息學的過程中，孩子通過項目建立起時間、順序、空間、因果等一系列重要的數學概念。另外，編程最終還是以計算為核心的，這就對孩子們的數學水平提出了很高的要求。

同時，也學會在英文操作界面中發出命令，能顯著提高孩子對英語的學習及應用能力。這些，都是其他課程單獨教育、死記硬背完全無法比擬的。

在編寫程序的時候，如果一個微小的地方出現差錯，就會導致整個的程序都不能運行，因此學習編程就可以讓孩子做事變得非常細心，不再像之前那樣粗枝大葉。

同時，孩子在編程學習中，從以前的「玩游戲」變成「製作游戲」，掌握游戲背後成因。家長可以讓孩子自己去設計小游戲，真正的寓教於樂，還可以和孩子一起設計游戲，增進感情。久而久之，孩子不僅變得更細心，還順帶戒掉了讓家長頭疼的游戲癮。

3、信息學奧賽讓孩子面對未來的不確定性，有更多保障

專家曾言，在可見的未來，職場智能化只是一個時間問題，到 2024 年，實現自動語言翻譯；到 2026 年，實現高中論文寫作自動化；到 2027 年，實現卡車駕駛自動化。

到 2031 年，實現零售服務自動化；到 2049 年，實現暢銷書寫作自動化；到 2053 年，實現外科手術自動化，這些說辭並不是隨口之談，都是有據可證。

㈣ 海南臨高縣最好的小學

幸福聯盟工作人員與學生們互動
新海南客戶端、南海網、南國都市報11月24日消息（記者 梁振文）11月23日下午，幸福聯盟啟動儀式在臨高縣實驗小學隆重舉行。同時，該校也是幸福聯盟首批試點對象之一。
在啟動儀式現場，臨高縣實驗小學校長符正敏、大學生志願者楊忻雨（四川大學）和小學生代表林浩雯（新盈鎮中心學校）發表了感言，並向與會人員展示了幸福聯盟的階段性成果。
幸福聯盟工作人員與學生們互動
幸福聯盟項目首批試點對象為臨高縣的新盈中心學校、臨高第二思源實驗學校、臨高實驗小學等3所小學。截至目前已向每所學校捐贈20萬碼洋圖書，並邀請圖書管理和閱讀專家進行指導，為學校提供可開展編程教育的智能機器人、配套教材及相關培訓，組織大學生志願者與孩子們開展多樣的文化體驗活動，受益學生約6000人。
幸福聯盟工作人員與學生們互動
SK中國高級副總裁、北京SK幸福公益基金會理事長李新明表示，SK自成立以來，一直把所有利益相關者的可持續幸福作為追求變化和革新的最終目標，為此SK對事業模式進行全面革新，跳脫出以往『履行社會責任』的被動方式，轉換為『創造社會價值』的積極方式，為實現所有社會成員的共存和幸福而不斷努力。
幸福聯盟工作人員與學生們互動
據介紹，幸福聯盟項目由SK和中國光華科技基金會共同發起，由政府、企業、社會組織、媒體及社會大眾等成員單位組成。 幸福聯盟項目起源於韓國，韓國幸福聯盟重點關注兒童相關社會問題的解決，並從中選定企業及社會大眾參與度較高的具體問題。
此次，幸福聯盟項目以臨高縣3所小學為試點，旨在促進欠發達地區青少年教育發展，為解決中國欠發達地區教育差距問題，提供可持續的解決方案。本次試點項目幸福星立方，提供硬體及軟體解決方案。硬體解決方案為培養學生創造力，升級改造教育空間；捐贈物資設備，助力學生成長。軟體解決方案為通過升級改造後的創新空間，開展多樣化的教育活動。