編程課成果有哪些

1. 學作業幫的編程課能給孩子帶來哪些好處希望有朋友可以分享一下！

我家孩子就是在作業幫學的編程課，孩子的動手能力、想像力和觀察能力都有所提升，最主要的還提升了數學成績。

一開始我家孩子學數學的時候會比較吃力，因為聽不懂上課也會走神，但學編程的這段時間，孩子的邏輯思維能力得到了鍛煉，還將數學運用到了生活中，所以孩子慢慢變得愛聽數學課了，覺得數學有樂趣了成績也有了相應的提升。

2. 學編程課對孩子有什麼好處

少兒編程現在比較主流的學習課程是 scratch、appinventer、Python、c++ 等，作為入門課程，主要訓練少兒的邏輯思維能力、創造力和創新能力。

對於少兒編程的學習內容，不同的機構有不同的課程體系。經過多年的發展，「scratch -python- c++」等少兒編程課程體系已經逐漸統一了行業。編程的意義不是教一種技術，而是教孩子們一種思維方式。

少兒編程課的優勢：

少兒編程是一門非常綜合性的學科，它不僅可以提高孩子的數學思維和邏輯思維能力，讓孩子更加聰明，還可以提高孩子解決問題、分析問題的能力，養成嚴謹的習慣。

通過一個一個地完成項目，孩子們可以感受到團隊合作編程的樂趣，充滿成就感。讓孩子學編程，是為孩子的未來布局。

以上內容參考：網路-少兒編程教育

3. 上編程課有什麼好處

1、抓住成長黃金期，讓孩子更聰明

編程的本質，是一套理解問題、解決問題的方法。

3、打好基礎，無縫銜接小學教育

前央視主持人張泉靈，曾在一個活動上感慨：

「在未來，不懂編程的孩子，就像不會英語的孩子一樣讓人焦慮。」

隨著國家政策的推動，編程會越來越普及。

孩子現在開始學，時間比較充裕，上小學之後比同齡人更有優勢。

功利一點來看，學習編程還能為萌娃經歷增加亮點，幼升小時可以在千篇一律的簡歷中脫穎而出。

4. 編程課對於孩子的成長有什麼幫助

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1、培養孩子的思維方式：科學家說孩子的手就是孩子的大腦，當孩子的手在做一些嘗試的時候，大腦其實也在積累經驗。通過課堂上的動手，對孩子進行邏輯思維，創造力等思維方式和解決問題能力的培養。
2、培養孩子的觀察力和專注力：孩子在搭建一個車的時候，原來可能只知道車輪是圓型，但是在自己搭建的過程中才知道輪子是由輪胎和輪轂構成，還有孩子在搭建推土機會發現推土機的駕駛室和小汽車的駕駛室不一樣，推土機的駕駛室是在鏟子的後面，方便駕駛員的操作，在動手搭建的過程中，孩子會以現實作比較，並探究原因，並且伴隨觀察力的上升，提升孩子解決問題的能力。
3、培養孩子的綜合素養：通過問題化情景，啟發孩子的探索和求知，讓孩子的獨立性、專注性、意志力得到不同階段的提升，幫助孩子成為勇於探索和挑戰自我的人，讓孩子更樂於思考與創造，從而得到全方位的素質提升。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！

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5. 編程課學了對孩子有好處嗎

編程課學了對孩子有好處。

編程課可以為青少兒提供五大能力的鍛煉：分析問題解決問題能力、抽象歸納總結能力、邏輯思維能力、嚴謹能力、提升想像力創新力。

分析問題解決問題的能力：從程序開發的過程分析，小朋友學習編程之後，是將人的需求通過編程語言傳遞給計算機，再由計算機完成指令達到用戶需求，這個過程需要很強的分析能力和解決問題的能力。

編程介紹

編程是編定程序的中文簡稱，就是讓計算機代碼解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，並最終得到相應結果的過程。

為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。

6. 創客編程教育的可預期成果

創客教育的目的是培養具有創客思維能力,能夠成為創客的一種教育方式,屬於素質教育的一種.
創客是一個舶來詞,大概意思就是能夠把創意想法製作發明出來的人
編程就是人們用來編寫一段計算機能夠識別的語言,讓計算機能夠按照人們的意圖完成某種指令的一種方式.
創客教育裡面應該是包含編程的,編程教育是創客教育更好開展的一種技能儲備,但編程教育也有相當一部分是純技能型培訓,例如很多程序員其實本身工作和創意創新關系不大,但肯定是需要敲代碼編程的.
如果理解成青少年開展創客教育或編程教育的可預期成果,這個問題可以簡單交流:
1.從學生角度看,無論是創客教育還是編程教育,在學習過程中,是有很多任務設計的,屬於探究式學習的一種,關聯到很多學科知識,有助於提高學生的學習興趣,學科知識的理解轉化.
2.從學校角度看,目前編程已經逐步納入了中小學教學課程,開展課程是迫在眉睫的事情,而創客空間也並不一定是非要用到3D列印機,激光雕刻機等等昂貴的設備,多數學校曾經建設的手工課,應用好了,就是創客教育在校園落地很好的載體.
3.從家長角度看,家長希望學校能夠將自己子女培養成才,這是毋庸置疑的,成才的目的也就是將來工作的更好,那現在的時代腳步下,無論手機還是各種工作生活場景都已經宣告計算機,互聯網,人工智慧等無處不在,那麼適應時代也一定需要接觸這些,如果子女能夠盡早地接觸到這些,一定是有助於緩解家長的焦慮.
4.從社會角度看,目前教育模式的改革一直在探索,但一直也沒有一個跳躍的改善效果,社會輿論壓力很大,而人工智慧戰略,這是國策,開展創客教育,編程教育是在做助力,隨著大家了解的越來越多,一定會受到擁護和政府支持.
5.從政府角度看,隨著未來的發展,信息化相關產業不斷擴大,對於編程人才,創新型人才的需求一定會越來越大,政府一定是希望越來越多的合格人才涌現,因此也才會在中小學逐步開展編程課程,高校建設人工智慧專業.
綜上所述,創客教育和編程教育的開展是必要的,產生的效益也是全面的.