A. 程序設計與編程的區別是什麼啊
三樓的說法好像不對啊，程序設計是對軟體進行規劃，對軟體中所用到的架構，數據結構進行設計，而不管具體的演算法，因為在面向對象的設計里，演算法是屬於某個類的，是局部的。總之程序設計相當是在確定輪船航行的大方向。
而編程就好比是在劃槳，編程就是要操作程序設計定下來的數據結構，因此演算法是在編程過程中確定的，而不是在設計中，所以二樓說的有一定道理
一般程序（軟體）設計是由架構師來負責，具體的編程工作初級程序員在做，當然核心的演算法由於涉及到效率等因素還是要一個高級程序員來搞定。
本人現在正處在Junior階段（公司最近評的），日常工作就是分析代碼和改代碼
B. 創意編程與軟體編程的區別
創意編程與軟體編程的區別如下
軟體編程課程的目的是讓孩子能夠通過系統的學習編程，結合所學的各科知識，重新認識世界，通過編程解決一些實際的問題，通過創作作品來表達自己的想法。而最新的少兒編程課程也會結合一些智能硬體，讓孩子在系統學習編程的同時也一樣鍛煉了動手能力。
C. 創意編程是學什麼
創意編程是指在創造性的活動中學習電腦程序設計。它是在實踐中掌握程序優化標准，養成演算法思維，培養用程序設計語言思考和表達的能力，從而主動地進行探索式的編程學習。
創意編程是在創造性的活動中學習電腦程序設計，充分利用電腦程序構建虛擬世界，在充分地啟發和引導下，在解決問題的過程中，主動探索式的學習編程。與傳統的編程教學相比，創意編程則是在實踐中掌握程序優化標准，養成演算法思維，培養用程序設計語言思考和表達的能力。隨著針對少年兒童特點開發的可視化、趣味性編程語言的出現，顛覆傳統的電腦啟蒙教育方法「創意編程」應運而生，包含一系列創新型編程教育理念、教案作品及教學方法。創意編程不是單一的軟體功能和用法的灌輸，而是培養孩子建構和建構編程知識的能力，熟練掌握數字化語言，利用電腦進行創造性的活動。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】
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D. 創意編程和專項創意編程有啥區別
創意編程包含專項創意編程，創意編程包含的范圍更廣，任何跟其他編程不一樣的都可以叫創意編程，如無人機編程、機器人編程等，而專項創意編程指的是具體某一項，范圍比較窄，希望對你有所幫助。
E. 程序設計與編程的區別是什麼啊
程序設計所涉及的是演算法的編寫，代碼規模一般很小。而編程是比較系統的把各種演算法應用在應用軟體的編寫中，因此代碼規模一般很龐大。個人見解O(∩_∩)O~
F. 編程和程序設計有什麼區別
編程只是程序設計中的一部分，程序設計還有很多內容，如：代碼架構、業務邏輯設定、業務拆分等等
G. 創意編程是學什麼
創意編程是在創造性的活動中學習電腦程序設計，充分利用電腦程序構建虛擬世界，在充分地啟發和引導下，在解決問題的過程中，主動探索式的學習編程。
傳統的編程教學普遍以教授語法為主，缺乏實際運用的思維和技巧，創意編程則是在實踐中掌握程序優化標准，養成演算法思維，培養用程序設計語言思考和表達的能力。
傳統編程與創意編程教學在課程設計方面的差異很大，具體包括：
1、目的不同 ：傳統編程的教學目標是職業技能培訓，以就業為主要目的，創意編程的目標是讓孩子建立程序思維方式、提升邏輯思維水平。
2、課程內容不同：傳統課程中編寫的程序大多為數學計算，枯燥、繁瑣，孩子很難產生興趣，創意編程緊緊抓住孩子的興奮點，通過游戲、故事、實物模擬等吸引孩子的注意力。
3、教學方法不同：傳統課程從抽象的規則開始，深入到更加抽象復雜的規則。創意編程從簡單的游戲開始，到抽象高級的游戲，把模塊化思維包裹其中。
4、評價體系不同：傳統課程強調演算法的精密，強調標准答案。創意編程強調實際運用編程的能力，強調獨創性。
H. 編程與程序的區別
程序設計是對軟體進行規劃，對軟體中所用到的架構，數據結構進行設計，而不管具體的演算法，因為在面向對象的設計里，演算法是屬於某個類的，是局部的。總之程序設計相當是在確定輪船航行的大方向。
而編程就好比是在劃槳，編程就是要操作程序設計定下來的數據結構，因此演算法是在編程過程中確定的，而不是在設計中。
一般程序（軟體）設計是由架構師來負責，具體的編程工作初級程序員在做，當然核心的演算法由於涉及到效率等因素還是要一個高級程序員來搞定。
I. 編程和程序設計一樣嗎
程序設計(Programming)是給出解決特定問題程序的過程，是軟體構造活動中的重要組成部分。程序設計往往以某種程序設計語言為工具，給出這種語言下的程序。程序設計過程應當包括分析、設計、編碼、測試、排錯等不同階段。專業的程序設計人員常被稱為程序員。
程序設計工程中要編程