如何快速理解少兒編程

㈠ 兒童編程是什麼

耶魯兒童編程（完結） 網路資源下載

鏈接: https://pan..com/s/1T4uEQlEj_t7kJ-KjU4oWhQ

• 課程

• 編程課素材下載

㈡ 少兒編程是什麼，怎麼學

少兒編程顧名思義就是適合孩子學習的編程教育，少兒編程沒有想像中的那麼難，並不是教孩子像大人一樣敲代碼，而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程，培養孩子計算思維和創新思維，更能激發孩子對互聯網程序的熱愛。通過了解編程思維，讓孩子懂得把大的問題拆分，化繁為簡的去解決。

㈢ 什麼是少兒編程呀

少兒編程是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程，培養學生的計算思維和創新解難能力。

少兒編程教育是區別於成人編程教育，針對3到18歲的青少兒通過寓教於樂的方式來學習編程語言，基於可視化圖形編程工具和基礎編程語言構建在線編程學習平台和開源硬體平台，讓孩子通過可視化圖形編程、代碼編程和機器人編程培養動手能力，邏輯思維能力，計算能力等，學習編程來串聯各個學科。

少兒編程概念：

少兒編程教育是STEAM教育下的一個新賽道，被稱作K12賽道最後的金礦。通過STEAM教育的學習，建立理論知識框架，最終通過結合創客教育的理念進行理論知識輸出，提高實踐能力。作為教育領域下的黑馬賽道，編程教育也因其能夠通過融合各個學科， 培養孩子科學素養和實踐能力而受到家長的重視。

編程教育不只是讓孩子擁有編程的能力，而是通過編程的學習提升數字素養，培養信息意識，形成學科融合的能力;編程化計算思維的建立，為解決實際問題提供更富邏輯化的思路，最終能夠實現技術創新，並且能夠體驗技術實踐。

編程課的學習，使孩子的邏輯思維、數學理解、英語興趣、嚴謹理念、解決問題能力、動手能力和創造力都會有不同程度的提高，以期提升個人未來競爭力。

㈣ 少兒編程是做什麼的呀， 有了解嗎

少兒編程一般針對的是小學及以下幼兒設計的編程模式，把原來復雜的英文代碼編程語言轉換成圖形化的，去不斷梳理抽象的邏輯思維，在通過動手實踐把抽象思維給具象化的表現出來，然後以指令化，模塊化方式讓游戲，情景動畫，積木構件的形式呈現。學習少兒編程推薦選童程童美，該機構國內口碑值得信賴。【童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽】

學習少兒編程的好處：
1、鍛煉孩子的邏輯思維能力。少兒編程是跨學科整合知識的最好途徑，可以讓孩子慢慢學會如何取組織和完善自己的想法，把自己的想法努力變成一個生動和完整的作品，以此來增強孩子的自信心。
2、輔助學習。隨著大數據技術的發展，未來的學習過程將更加智能化，更多的智能體將以教育的形式走進人們的生活，而編程語言是與這些智能體進行交流的重要方式之一，所以掌握編程語言對於學習也有重要意義。
3、方便生活。隨著5G的落地應用，未來在生活場景中會有越來越多可編程的智能體，掌握編程技術可以更加方便的按照自己的需求進行各種個性化的設定。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

想了解更多關於少兒編程的相關內容，推薦咨詢童程童美。童程童美未來教育研究院，通過匯聚具備國際視野的教育專家團隊集體智慧，結合中國素質教育發展實際，提出了數字公民以及未來領袖勝任力模型，始終致力於幫助每一個中國家庭構建適合自己孩子特點的家庭教育系統。

㈤ 少兒編程Scratch怎麼快速學

1、編程對抽象思維能力要求比較高，剛開始接觸就寫代碼還是比較難的，因此可以讓孩子先接觸圖形化的編程模塊，來了解編程的概念。
2、零基礎的孩子，如果年齡比較小，建議先學習Scratch。Scratch是可視化圖形編程語言，其構成程序的命令和參數是積木形狀的模塊。
3、使用者可以不認識英文單詞，也可以不會使用鍵盤，只需按照一定的邏輯用滑鼠拖動模塊把它們拼在一起就可以。
4、Scratch對於孩子編程思維的培養大有裨益，可以為之後Python和C++語言的學習打下基礎。中學階段的小夥伴建議直接從C++開始學習。

㈥ 什麼是少兒編程

說到編程，想必大家腦海里首先想到的便是寫代碼，編程序，典型形象就是每天碼代碼的程序員。所以很多人想當然地以為少兒編程，同樣也是寫代碼，編程序，只是主體換成了小孩子。如果這么想，那就大錯特錯了。在這里給大家詳細講解下，什麼是少兒編程。

1Why 從小學編程，才能發揮最大優勢

編程屬於實現想像力和創造力的學科，這些能力會隨著年齡的增長不斷減弱。孩子在幼兒期開始學習編程，能發揮最大優勢。並且，編程相比於畫畫、圍棋等傳統課程，更加有趣味性，更能讓人有成就感，可以幫助孩子堅持學習下去。很多科技大佬，如：特斯拉創始人Elon Musk、微軟公司創始人Bill Gates、Facebook 創始人Mark Zuckerberg都是從小就開始學編程，打下了扎實的基礎。

2市場對編程人才的需求增大

人工智慧已經到來，越來越多的依靠勞動和經驗積累的工作將會被人工智慧所取代。為了應對人工智慧時代的競爭，未來對人的素質以及綜合能力的要求越來越高，市場對於編程人才的需求在逐年增大。編程相關職位的需求，不僅僅是在科技行業，傳統的金融行業、製造業也在不斷吸納編程人才。可想而知，再過5年、10年、甚至20年，與編程相關的職業會變得越來越普遍，市場對於編程人才的需求將十分巨大。

假如你的孩子有編程相關的技能，那麼到那時，即便他面對激烈競爭的就業環境，也可以無所畏懼。

3人人都需要培養編程思維

在這個人工智慧高速發展的時代，不誇張地講，編程思維是每個人都需具備的基本技能之一。

早在2006年，卡內基梅隆大學的Jeannette Marie Wing教授，就已經提出「人人都需要培養編程思維」這一看法。

2013年，斯坦福大學教育學院網站上的一篇文章「Learning to code isn't enough」（「只學寫代碼是不夠的」），強調不僅僅是要學寫代碼，更重要的是培養孩子編程思維。

什麼是編程思維？實際上，編程思維是指如何有序的解決問題，養成這種思維方式，孩子可終身受益。在易編玩的課堂上，老師引導學生通過「理解問題-找出路徑-形成演算法」的學習路徑培養孩子的思維方式。通過動手實踐進一步鞏固孩子的邏輯思維。

4學習編程，培養終身受用的能力

學習編程的目的，並不是把孩子培養成為一名程序員，而是將編程作為一種特殊的工具，培養孩子的邏輯思維能力、創新和創造能力、解決復雜問題的能力。即使你的孩子長大後想做一些計算機科學以外的事情，他們從編程中培養的思維和技能也可以運用的其他各個領域當中。具有編程能力的孩子，會從被動者變為創新者。

在他們眼裡，每一個事物都不僅僅是玩具，而是需要解決的問題或一個等待被創造的事物。

編程就是這樣，你永遠無法想像它能給孩子帶來什麼，但它帶來的遠比你想像的更多。它會伴隨孩子的一生，使孩子終身受益。

㈦ 專家如何解讀少兒編程培訓

在消費者應如何看待少兒編程相關培訓的問題上，中國教育科學研究院研究員儲朝暉在接受采訪時表示，隨著時代變化，編程可看作信息技術時代帶來的新興教育內容，孩子可根據自己的興趣選擇學習。儲朝暉指出，目前部分培訓機構在推銷時或過度強調少兒編程的價值，然而其實際意義並沒有那麼重大。

「在信息時代，家長需要給孩子的學習提供一些條件，但這並不等於把編程學習作為競技場，要求所有孩子都在編程上比拼。作為父母，要理性對待編程學習，不盲目跟風，不追時髦。至於一些機構將少兒編程作為孩子入學、升學等選拔的依據，則經不起時間的檢驗。」儲朝暉說。

對於在少兒編程培訓的消費選擇上，儲朝暉建議，家長應首先尊重孩子的興趣，判斷其有無學習該課程的潛質條件，切勿帶著攀比心態盲目消費。「從長遠來說，依據孩子天性選擇發展道路，才是最合適的。」

(7)如何快速理解少兒編程擴展閱讀

少兒編程賽道升溫：

隨著近年來相關政策的發布，少兒編程市場持續升溫。2017年，國務院發布《新一代人工智慧發展規劃》，其中提及支持開展形式多樣的人工智慧科普活動：「實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智慧相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教於樂的編程教學軟體、游戲的開發和推廣。」

2020年11月，少兒編程品牌編程貓宣布完成13億元D輪融資，由霸菱亞洲旗下基金領投，中信證券投資、金石投資、中銀國際等跟投，高瓴資本等老股東持續跟投。

天眼查App顯示，從2016年至今，編程貓已歷經10次融資，2019年、2020年各完成2次。編程貓方面稱，目前其已與清華大學、香港大學等17000餘所公立校開展課程合作，擁有線下學習中心600餘家。

㈧ 少兒編程是學什麼怎麼學

少兒編程主要是通過編程游戲啟蒙，可視化圖形編程由淺入深的接觸編程語言，主要是培養學生的邏輯思維和創新理解能力，兒子在傲夢編程學了半年了，現在進步大的，特別是對數學還有幫助

㈨ 如何看待「少兒編程」

這塊教育需要匹配孩子的年齡特徵、知識結構和生活經驗，遵循特定年齡階段的認知規律和學習特點，切忌生搬硬套面向成人的職業編程技能培訓內容。需要明確孩子學好少兒編程它不僅可以提高孩子的數學思維和邏輯思維能力，讓孩子更加聰明，同時還能提高孩子解決問題、抽象邏輯思維能力、專注力、分析問題、試錯的能力，養成嚴謹的習慣，所以找對適合的編程公司就可以了；所以，科學理性看待每一個階段少兒編程的學習才能事半功倍，比如低齡兒童的編程啟蒙應該選擇一些趣味性的編程游戲；隨後通過圖形化的編程語言、積木拼搭式的編程工具，以動手實踐的方式體驗編程樂趣並逐步掌握模塊、控制、執行等編程概念；最後，在尊重孩子身心和諧發展的個體差異的基礎上，面向高齡少年引入生產型的高級編程語言，強化計算思維和問題解決能力

㈩ 兒童編程的學習如何才能快點入門呢

我的觀點是：對於任何一個人來說（無論是大人、還是孩子），通過學習計算機編程，其最終目的就是：達到鍛煉一個人的縝密邏輯思維能力、分析問題的能力、以及最終解決問題的能力，而所有的這些能力都是讓人首先通過自己大腦的深入思考（如何做？、以及怎麼做？），然後學習逐步解決一個實際問題的方法（因為所有的實際問題都不可能是一下子就能夠解決的，都必須是通過分為若干步驟，最終達到解決問題的目的）。至於說具體到底是學習哪一種程序設計語言，那都不是最主要的，只不過是不同的編程語言，其關鍵字、以及語法、語句不同而已（例如：PASCAL、C、C++等等），而只要編程思路正確，對同樣需求的軟體，都可以使用不同的程序設計語言來實現。所以說，對於編寫軟體來說，具備縝密的邏輯思維能力才是最重要的。