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怎么编程儿童

发布时间:2022-07-06 15:23:34

1. 少儿编程是什么,怎么学

少儿编程可以培养儿童的逻辑思维能力,抽象思维能力,信息整合能力和解决问题的能力。学习编程需要孩子们把一些代码工具进行抽象梳理,并呈现抽象思维。编程是培养儿童抽象思维技能的好方法。当孩子正在编写程序时,老师可以让他们分析不同的问题,并合理地安排程序中的每个代码和每个符号。这个过程对培养孩子的思维能力,逻辑思维能力和提高孩子主动性非常有帮助。

少儿编程大多从Scratch学起,是把繁琐的代码转化成简单的图形拼接的一款软件,很容易上手,慢慢在去学Python或者C++。学习的话可以报班啊,系统科学的教学才能让孩子更好的学习,最好老师都要是高材生,清华北大那种。学编程还是很有必要的,
scratch是一款由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。其特点是:使用者可以不认识英文单词,也可以不会使用键盘。构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现。用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了。利用scratch孩子们可以通过创作故事、动画、游戏、艺术;来学习编程的基本概念,如:条件语句、循环语句、判断、理解参数和命令,甚至理解数组核函数。
在学习途径方面,可以选择师资力量雄厚的培训机构报班学习,当然自学固然是一种方式,但是学生普遍自学能力不足,并且自律性弱。
在学习方法方面,有句话说得好:“好记性不如烂笔头。”,编程更是如此。编程注重操作与实践,除了理论知识的学习,更需要动手实践编写程序。
少儿编程≠写代码!让孩子学编程也不仅仅是为了成为程序员。少儿编程是采用图形化的编程工具,像组装积木一样,通过拖拽、点击等操作。把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化,以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。来提高孩子的一个逻辑思维能力。
学编程最大的好处其实是可以对人的思维方式进行训练。它是一个对思维完整性和逻辑性进行训练的过程,而在这个过程中我们可以培养一种新的看待问题和处理问题的方式。
在日新月异的时代发展中,随着人工智能的普及,大数据,物联网的大规模使用。我们的生活方式发生了深刻的变革,了解编程,就是了解下一代技术发展的原理。所以您最好准备着让您的孩子开始接受编程教育,以便迎接未来的挑战。
 

2. 想让孩子学习编程,该如何孩子学习呢

应该先了解编程、选择符合孩子的编程语言、掌握学习方法和技巧,培养孩子对编程的兴趣,保持良好心态,不能急功近利。

想让孩子学习编程是好事,但在让孩子开始学习以前,家长一定要对编程有一个全面而详细的了解,要知道现在世界上出现的编程语言已经有600多种,让孩子学习只能学习其中的一种或者几种,这时就要根据孩子的年龄段和所掌握的编程基础来选择合适的编程语言,选择时一定要遵循从易到难的原则。

三、放平心态不能急功近利

培养孩子学习编程,一定要放平心态,不能急功近利,因为学习编程能锻炼孩子的逻辑思维和数学能力,还能开发智力,让他具有更好的创造力,但这需要一个比较长的过程,不是能立竿见影的事情,如果参加编程培训,短时间内没有什么好的效果,不能太着急,要用心了解孩子学的东西,发现孩子的变化,时间长以后就会发现孩子的逻辑思维更清晰,能轻松解决自己遇到的一些问题。

3. 三年级的小孩子怎么学编程会比较合适

首先,选定一个少儿编程学习软件。比较推荐Scratch,图形化编程工具,学生可以通过积木指令的拼搭来编程,创作出生动的多媒体作品,包括游戏、动画、故事和音乐等。

其次,要制定一个详尽的学习计划,并贯彻执行。孩子学习编程,并不是单纯地学习计算机编程指令和技能,它其实是跟数学、科学、信息技术学科密切相关的,特别是数学。

介绍

1、掌握scratch软件基础,考核方式-能够描述scratch软件的使用方法,能够简单使用scratch中大多数基础模块。

2、学习程序设计思维,通过其线上游戏,体验程序思维带来的改变和用法。

3、模仿scratch案例进行制作,目的:熟悉更多实际制作中的技巧方法。根据自身意愿进入下一阶段。




4. 儿童编程的学习如何才能快点入门呢

我的观点是:对于任何一个人来说(无论是大人、还是孩子),通过学习计算机编程,其最终目的就是:达到锻炼一个人的缜密逻辑思维能力、分析问题的能力、以及最终解决问题的能力,而所有的这些能力都是让人首先通过自己大脑的深入思考(如何做?、以及怎么做?),然后学习逐步解决一个实际问题的方法(因为所有的实际问题都不可能是一下子就能够解决的,都必须是通过分为若干步骤,最终达到解决问题的目的)。至于说具体到底是学习哪一种程序设计语言,那都不是最主要的,只不过是不同的编程语言,其关键字、以及语法、语句不同而已(例如:PASCAL、C、C++等等),而只要编程思路正确,对同样需求的软件,都可以使用不同的程序设计语言来实现。所以说,对于编写软件来说,具备缜密的逻辑思维能力才是最重要的。

5. 儿童编程的步骤。

一般来说,6 -16 岁儿童是学习少儿编程的最佳年龄阶段, 在此期间,如何对孩子进行编程教育启蒙呢?编玩边学采用基于游戏的互动教学方式,螺旋式上升,无缝衔接课程体系,专业大师们正在全力打造视觉模块课程,培养国内6 -16 岁儿童的逻辑思维能力、想象力和创造力以及综合学科能力。今天,资深儿童编程教学专家编玩边学将谈谈儿童编程启蒙路线图,告诉你在儿童编程学习的重要时期,要采取什么预防措施和做什么工作来让儿童编程学习更加顺畅?

第一步:儿童编程只能在他们正确学习幼儿编程以后才能延续学习

儿童编程学习是第一阶段,最佳对应年龄: 4 -6 岁的儿童,但它也是帮助年龄较大的儿童接受编程并启发他们编程的重要阶段。学习的目的是激发孩子们对编程的兴趣,培养他们的编程基础能力。在这个阶段,儿童通过大量的编程练习逐渐掌握编程知识和编程技能实践之间的相关性,从而形成基本的编程能力。这有助于儿童形成编程思维。主要学习资源包括适合启蒙的基本编程视频或介绍性编程书籍,如《动手玩转Scratch2. 0 编程》、《Scratch少儿趣味编程2》、《动手玩转Scratch Jr编程》、《父与子的编程之旅》、《与孩子一起学编程》等。这些书都是供孩子们阅读的编程书籍。最大的特点是图文并茂,大量彩色印刷和彩色卡通形象对孩子们来说并不无聊。它们是儿童编程入门的非常好的入门书籍。

第二步:在儿童程序设计系统的学习阶段,学科式学习非常重要。

对于 6 岁及以上的儿童,快速启蒙可以从儿童Scratch编程学习开始。Scratch学习是主要课程,编玩边学的系统学科编程系统是最有意义的。编玩边学拥有自主研发+scratch,逻辑性强;独创模块/代码随时互换,自然过渡,有效衔接从入门模块编程到实战代码编程。编玩边学学习的概念旨在从本质出发,让孩子们把编程作为感知世界的工具。一步一步地引导学生逐步突破学习困难,然后潜移默化地形成编程思维,实现独立编写代码的能力。

6. 10岁孩子怎么学习少儿编程

1、可以从Scratch入门,主要掌握Scratch的基本功能、各模块的使用、基本程序逻辑、创作工具使用、学会独立创作Scratch小应用,熟悉编程基础知识,培养编程思维,理解代码运行层级关系,知道怎样用计算机来准确发号施令。
2、学过了Scratch,掌握了编程基础知识,再进一步学习会轻松简单不少。如果没有这方面基础的话,可以通过学习预备课来熟悉课程,这里会涉及到两个方向:Python和C++。
3、Python是人工智能的主流语言,也是未来高考科目,而C++是信息学竞赛课程。这个阶段需要掌握C++/python的基本语法、程序结构、编程方法等,在选择进阶课程时会有不同的发展方向。

7. 儿童学编程先学什么

编程其实很简单,适合儿童学习。
不过选择学校要慎重,年前我朋友送孩子学了一个多月,什么都没学会,游戏反到玩上瘾,我朋友去学校吵,要退钱没到。
后来跟一个网络公司技术员聊天,才了解到儿童学编程水有多深。多数学校全靠一张嘴忽悠,教的人自己从没有参加过编程,自己都不会编程还来教人。

8. 不懂编程的家长该怎么教儿童学习编程

1.孩子零基础不可怕,关键是怎么选择合适的课程。
2.编程课程体系要尽量系统。
3.课程内容要多元化,不能只围绕编程,最好与其他学科知识结合。
4.课程形式要有趣,吸引孩子,否则编程学习会变得很枯燥无聊,让孩子容易失去兴趣。
5.课程老师要有责任心、有耐心!

9. 少儿编程是什么,怎么学

少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

少儿编程学习年龄段:

4-6岁:少儿编程小游戏

这一阶段不必刻意学习,可以玩一些不含字母的编程小游戏,比如用指令控制一个角色到达终点,绕过障碍物,用循环来完成重复任务等等。

7-9岁:可视化少儿编程学习

这一阶段孩子的逻辑思维开始更快地发展,家长可以为孩子安排系统的编程学习计划,但还是要以兴趣为主,让孩子喜欢上编程。7-9岁的孩子可以用可视化的编程工具来完成稍微复杂一些的任务,比如Scratch少儿编程、App Inventor等。

10+岁:代码编程语言学习

10+岁的孩子可以开始学习一门真正的编程语言,比如Python,初步学习算法、数据结构、面向对象编程,尝试编写软件。也可以接触一些硬件编程,比如用Arino做个小机器人等等。

(9)怎么编程儿童扩展阅读:

目前,全球已有20多个国家将编程纳入中小学基础课,我国出台的《新一代人工智能发展规划》也提出在中小学阶段逐步推广编程教育。可见,编程学习低龄化,正成为教育的新趋势。作为互联网原住民,电子产品深入影响着这些少儿的日常生活,学编程未必是拔苗助长。在分析、设计、优化的编程实践中,孩子的逻辑思维、创新能力将得到锻炼。

不可否认,时下的少儿编程行业有待规范,但这并非编程本身的错,关键在于如何让它更好地与少儿对接。多一些图形化编程、趣味化教学的探索,多一些由易到难的课程设置,必将有更多孩子进入编程的大门。

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