網路如何激勵我們學習

① 如何利用網路資源促進專業學習

在科學技術發展日新月異的今天，網路以其靈活便捷的特點和高度的互動性成為實現互動雙向交流的代表性媒體，面對這一個新生事物，許多中學生都沉溺其中，有的陷入網路游戲中不能自拔，有的把大量的業余時間花在聊天上。如何利用好網路資源，讓其為我們的教學服務呢？帶著這樣的問題我嘗試了利用網路資源不斷提高和強化學生學習英語的積極性，提高英語學習的效率，結果收效頗佳。
一 、 利用網路資源，促進學生的聽力
由於平時訓練時間較少，聽力材料涉及的內容廣泛，題材難度教大，學生缺乏相關的背景知識，高中英語聽力對部分學生來說顯得比較困難，學生容易失去興趣。為此有一天我在課間有意識地上網，並向全班同學播放了當時最流行的一首英文歌曲「The Day You Went Away 」當音樂一響起，教室立刻就安靜了下來，伴著優美的樂曲和不斷變換的flash動畫畫面和英文歌詞，同學們都聽得如痴如醉。於是我立即抓住時機向同學們推薦了我平時喜歡光顧的一些英文網站，並教會了學生們如何利用Realplayer等軟體進行網上在線聽力訓練。從那以後喜歡電腦的同學就愛與我談論他們喜歡的英語學習網站，喜歡與我交流他們在線聽歌、學歌以及聽新聞的體會，有時我也會抽五至十分鍾的課堂時間讓同學們聽BBC, VOA的特別英語直播節目，同學們的興趣被調動起來了。
二、利用網路資源，促進學生的閱讀能力
高中英語教學大綱指出「全日制高級中學英語教學的目的，是在義務教育初中英語教學的基礎上，鞏固、擴大學生的基礎知識，發展聽、說、讀、寫的基本技能，培養在口頭上和書面上初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力，並使學生獲得一定的自學能力，為繼續學習和運用英語切實打好基礎。」 為了不斷擴大學生的詞彙量，提高學生的閱讀能力，拓寬學生的知識面，我教會了學生如何運用在線詞典「Dr.Eye」來進行中英文查詢，如何運用金山詞霸的即指即意功能來掃清生詞障礙，幫助學生閱讀網上的國際國內新聞、詩歌、散文、俚語和一些成語故事。
三、利用網路資源，提高學生的口語能力
進入高中後，學生們的學習任務加重，學科難度增加，英語科也不例外，初中愛開口的同學也漸漸沉默起來了。為了重新激發學生的興趣，幫助同學們克服畏難和害羞的情緒，我利用課余時間向部分同學演示了如何進行網上在線口語練習，如何參與話題討論，並教會了同學們如何與網上的機器人「Alicebot」 進行英文對話。同學們對這樣的口語練習形式感到非常的好奇，充滿了新鮮感。有同學告訴我經過在網上與人切磋英語，自己學到了好多課本上學不到的東西。還有的同學在話題討論中，展示了自己不俗的口語水平，得到了廣大網友的贊揚，自信心得到很大的提高。甚至還有一位同學因出色的口語水平，很快被聘為房間網管。每當與同學們交談時，看到他們興高采烈、興起盎然的樣子，我就感到無限的欣慰。
四、利用網路資源，促進學生的寫作能力
英文寫作從一開始，就是一件讓大多數學生頭痛的事情。因此在我的學生跨如高中的第一堂英語課上，我只作了一個非常簡短的自我介紹，然後在黑板上寫下了我的電子郵箱帳戶，我告訴他們我很希望成為他們的朋友，並歡迎他們給我寫信，我將回答他們的任何關於我本人的問題，但是有一個條件，我只回英文郵件。我希望用這樣的方法來鼓勵同學們進行寫作練習。當晚，我收到了一些同學的英文郵件，並逐一回了信。此後我還鼓勵我的學生與外國朋友通信，遇到疑難問題時，到一些英語學習網站發帖，請求在線解答。就在今年假期我還陸續收到了學生的英文信件。
五、利用網路資源，促進師生關系
由於網路促進交流的多樣，使交流更加生動，我便利用了這一特點。我時常去瀏覽學生的個人網頁，了解他們的興趣愛好，時常他們的望頁上留言，與他們進行交流。我還將一些重要的語言知識點，常見的短語，高考高頻詞彙及我喜歡的文章粘貼在他們的個人網頁上。隨著時間的流逝，同學們漸漸發現那個愛留言的E.T 原來不是外星人，而是他們的English Teacher.

② 如何揚長避短有效利用網路幫助我們學習

方法：

1、要合理利用網路資源，懂得在網上進行學習。現在的網上各種各樣的學習資料教學視頻數不勝數，各種類型的知識也都充斥在網路的每一個角落，我們要正確運用網路資源，好好提高自己。

2、要注意保護自己的信息安全，網路上雖然你看不見我我看不見你，但是各種詐騙手段卻是層出不窮，在正常上網的同時一定要注意安全，不要泄露個人信息，以免被不法分子利用。

3、網路上有安全的網站自然就會有不安全不健康的網站，這些網站往往會傳播一些對我們身心不利的信息，而且很多不健康的網站還會攜帶各種各樣的木馬，所以，上網的時候一定要綠色上網，抵制不安全不健康的信息。

4、網路的發展帶動了另一大產業的發展，那就是網路游戲，很多網路游戲不但需要花費大量的時間甚至還需要投入大量的資金，在游戲上投入血汗錢無疑是愚蠢的，合理規劃游戲時間，不要沉迷游戲。

(2)網路如何激勵我們學習擴展閱讀：

網路可以學習的內容：

1、對於語文寫作的學習，可以上網看看歷年的作文類型。如果關於是高考的復習，建議收集本地的歷年高考類型，然後把題目單獨列表，查看他們的共通性，從而找到自己應該去練習的方向；

2、對於英語聽力的學習，應該一邊聽一邊練習聽力。找到一套題，然後一邊聽一邊讀寫，這樣效率比較高；

3、利用學習軟體，找到相關的學習網站。如果不是電腦專業的學生而是由於工作需要的話，比如說想要學習操作，以便操作一邊學習，還可以暫停，反復學習；

4、勞逸結合，注意上網時間。每天學習三小時即可，長時間上網，會精神疲勞，因此可以在學習完畢之後適當休息一下，即使網路學習很高效，也要合理安排學習時間。

③ 如何利用網路提升學習能力

1、利用網路豐富的資訊來拓展自己的知識面。
互聯網資訊的無窮無盡無疑給了我們很好的積累知識的一個非常好的途徑，只要同學們善於發現，那麼從互聯網當中同學們是可以學到很多新鮮知識的，這對於同學們拓展知識面存在時神助攻。
比如說，在我們看微博的時候，那些熱點新聞就可以輕松獲取。在我們閱讀簡書，閱讀微信公眾號文章的時候，那些優秀的文章幾乎是源源不斷的，從這些優秀文章的閱讀當中，同學們是可以學到很多東西的，積累起豐富的寫作素材的。
2、利用網路精準的搜索功能可以找到我們想要的學習資源。
如果在線下，我們要想去找到我們想要的學習資源，哪怕自己學校里，自己身邊有，也非常麻煩，一系列手續，找老師和同學借，這似乎並不是什麼方便的事情。更何況，很多時候，我們找到的結果是沒有。
而網路則很好的解決了這個問題，通過網路搜索功能，基本上就可以找到我們想要的學習資源。比如說，以前我們要想看看那些優秀的滿分作文，尤其是最新的作文，那麼基本上只有去實體書店購買這個途徑，而且還不一定買得到。但是網路就可以很好的幫助我們解決這個問題，通過網路搜索，可以輕松的找到。

④ 你認為中學生怎樣才能更好地發揮網路對於我們成長的積極作用

1、首先堅信網路對中學生的學習是有幫助的，不要談網色變，摒棄要學習就必須離開網路的陳腐觀念。
2、逐步摸索利用網路學習的最佳模式，是上網校進行系統學習，還是通過網路涉獵廣泛的知識，抑或是結交幾個學習上志同道合的朋友一起探討，甚至於藉助於網路專注於某一感興趣的問題進而研深研透，等等。總之，是利用網路這個不可替代的「老師」學習知識、增長技能、開闊眼界，使其變成我們學習的好幫手。
3、合理掌控正常上學與上網學習的時間節點，兩者皆不可偏廢。
4 、處理好與家長之間的關系，消除他們的顧慮，爭取他們的支持和理解。
5、切忌把上網當成打發時間的工具，杜絕上網成癮。
祝你成功!