調研報告文件格式的內容和選題

1. 調研報告提綱格式

調查報告格式一般如下：

提綱的正文部分一般包括開頭、主體、結語三部分。

開頭：根據題乾和給定材料，用較為簡潔的文字引入發文事由，交代清楚發文的背景、現狀等要素。

主體：一般寫基本情況，經驗體會、問題教訓和今後打算，它同工作總結的基本內容大體一致，具體需要結合材料，盡量分條呈現。

結語：總結作用，一般情況下，此部分可省略，也可以簡單總結。

範文如下：

近年來，隨著地區經濟的迅猛發展，環境污染問題也越來越嚴重，防止環境污染，保護環境，維持生態平衡，已成為社會發展的一項重要舉措，也是每個公民應盡的義務。以下是實地調查出來的報告：

1、公共廁所排出的糞便散發出難聞的氣味，讓人惡心。

2、工廠排出的廢水又黑又臭，還浮著一些穢物。

3、工廠排出的廢氣很刺鼻，會散發到小鎮的各個角落。

4、化肥廠排出的氣體中含有粉塵、鉛、煤灰等對人體有害的物質。

5、公園的草坪上常有遊人丟棄的垃圾，既不衛生，又影響市容。

造成環境污染的污染物是：廢水、廢氣、糞便、腐肉、塑料袋、木筷，垃圾等。污染物對環境和生物有很大的危害：使空氣變得渾濁，對人的肺部有很大危害；生活垃圾處理不好會滋生細菌，嚴重影響人的健康；污水會影響生活水，直接侵害人體。

看了這么多，你是不是對目前的環境有些憂慮呢？對，環境與我們的生活密切相關，保護環境衛生從我做起，從現在做起：不隨地吐痰；不亂扔垃圾；拒絕使用一次性木筷；廢棄電池和塑料袋要處理好；多植樹造林，不踐踏草坪；不污染水源。保護環境，我們責無旁貸！

2. 調查報告格式及範文

調查報告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調查研究所獲得的成果的文章。它可以在報刊上發表，也可以供領導機關作為處理問題、制定政策的依據或參考。調查報告是宣傳唯物論和辯證法、堅持實事求是思想路線的有力武器，歷來被無產階級革命家所重視。

範例：

在當前尚且低迷，尚未完全復甦的經濟環境下，消費問題被大家廣泛關注。物價的連續上漲，直接反映了社會的消費和需求問題。

當前的消費市場中，大學生作為一個特殊的消費群體正受到越來越大的關注。由於大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同於社會其他消費群體的消費心理和行為；一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。

調查中了解到，大學生和同學朋友聚會一般選擇在普通餐廳，但也有2%的選擇在高檔餐館。聚會的理由多種多樣：老鄉相識、放假歸來、過生日、考試得高分、當了班幹部、得了獎學金等都要請客吃上一頓，否則被視為不夠交情。

二：購買服飾。 我院女生較多，大多生活費都用到淘寶購物上。大學生對服裝消費的檔次越來越高，男生買衣服的宗旨是不買則已，要買就買質量好的、價格高的;女生買衣服則總是買個不停，只要自己喜歡的都會買回來，不喜歡了，馬上就不穿了。

大學生購買品牌的商品，一方面為了滿足自己的實用需求，一方面也希望能夠增加自己的被關注度。購買名牌產品更是能夠滿足人們這樣的心理。

在對當您擁有一件名牌產品時，您最希望誰能夠注意到您擁有這樣的品牌調查後發現，70%的大學生希望自己的朋友同學能夠注意到自己擁有的某個品牌，17%的人希望陌生人能夠注意到自己，12%的人希望自己的戀人能夠關注自己擁有某個品牌。

4%的人表示希望自己父母和家人能夠了解。3%的人表示純粹是為了滿足自己的需求。可見選擇名牌產品對幫助大學生自己的交往，能夠起到幫助作用。

而大學生由於在讀書期間，主要生活費來自父母，而購買著名品牌的消費品需要花費大量的金錢，所以大學生只有4%的人願意父母知道自己使用名牌的產品。

三：戀愛消費

對問卷中你談戀愛了嗎?每年為戀愛花費多少錢?的問題，77%的大學生承認有戀愛經歷，每年用於戀愛消費的錢從200-700元不等。從調查看，大學生戀愛支出主要在吃飯、零食、逛街、泡吧娛樂等方面，禮品消費是戀愛消費中絕對的大頭；

逢年過節(情人節、聖誕節等)或是倆人過生日及特殊的紀念日，戀人之間必要互送禮物，此項花費少則幾十元，多則數百元；

甚至有幾千元者(在調查中，記者了解到一個大二的學生在女朋友生日那天送了一條價值7800元的鉑金鑽石項鏈)；在戀愛消費中，支出較大的還有在校外租房居住，每月要支付200-400元。

四：上網費用 調查結果顯示：在每周上網時間方面，12.7%的學生在3小時以下，20.9%的學生為3-7小時，30.1%的學生為8-10小時，19.5%的學生為10-20小時，16.8%的學生在20小時以上；

在上網時段方面，23.2%的學生在白天上網，33.9%的學生在晚間上網，35.2%的學生在周末上網，7.7%的學生還經常上通宵。如果按2元/小時計算，對於學生而言，也是一筆不小的開支。

根據這次調查，我們總結出來大學生消費的以下特點：

1、消費觀念復雜，感性消費占優勢

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。

大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。這也正是大學生消費示範效應的結果。據調查目前在校大學生中有30%擁有手機但對手機的消費存在著很大的盲目性。

擁有手機的大學生中，一部分有通信的需要，且家庭經濟條件允許;另一部分有通信需要，但是家庭經濟條件負擔不起的情況下趨前消費;還有一部分是既無通信需要又無家庭經濟條件負擔的奢侈消費。而奢侈消費則是由大學生消費的示範效應，攀比心理導致的。

2、學生對品牌的忠誠度很高

大學生消費在一定程度上會相信自己的真實體驗，如果使用某種品牌產品產生好的體驗，就會堅持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習慣，保持對此產品良好的忠誠度。比如洗發水，感性認識上的氣味清香，質量好，效果明顯，都會促使他們繼續使用下去。

3. 調研報告格式

調研報告格式

調研報告概念

對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最後以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。

調研報告主要包括兩個部分：

一是調查。調查，應該深入實際，准確地反映客觀事實，不憑主觀想像，按事物的本來面目了解事物，詳細地佔有材料。

二是研究。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至於對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。

因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被採納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。

調研報告格式

1、 文章題名

文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。

2、 作者署名

作者署名應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注於篇首頁地腳處。

3、 摘要

摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。

4、 關鍵詞

關鍵詞為反映論文主題概念的詞或片語，具有檢索價值。一般為3~6個。

5、 作者簡介

作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院(系、所)和專業，置於篇首頁地腳處。

6、 正文

正文為調研報告的主體部分，不少於4000字(不含調研基本情況部分)。根據所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農戶家庭案例(不少於一個)四部分。

7、 注釋

篇名和作者注釋置於首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置於當頁下(腳注)，按在論文中出現的先後順序用1，2，3……每頁單獨排序。

8、 參考文獻置於正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

著作：標注順序:責任者/文獻題名/出版者/出版時間/頁碼。

示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

期刊：標注順序:責任者/文獻題名/期刊名/年期(或卷期，出版年月) 。

示例：何齡修:《讀顧誠〈南明史〉》,《中國史研究》1998年第3期。

學位論文、會議論文等：標注順序:責任者/文獻標題/論文性質/地點或學校/文獻形成時間/頁碼。

示例：方明東：《羅隆基政治思想研究(1913-1949)》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，2000年，第67頁。

9、字體與字型大小

題目：黑體 四號 居中

作者名字：宋體 四號 居中

摘要、關鍵詞、參考文獻：宋體 小四號 加粗

摘要、關鍵詞、參考文獻內容：宋體 小四號

作者簡介、注釋：宋體 小五號 加粗

作者簡介、注釋內容：宋體 小五號

正文：宋體 小四號

如何寫好調研報告

第一，必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的'材料一方面來自於實地考察，一方面來自於書報、雜志和互聯網。在知識爆炸的時代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實地地到實踐中認真調查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調研報告的前提，必須下大功夫。

第二，對於獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質或找出事物的內在規律，得出正確的結論，總結出有價值的東西，這是寫調研報告時應特別注意的。

第三，用詞力求准確，文風朴實。毛澤東的《湖南農民運動考察報告》是很好的典範。寫調研報告，應該用概念成熟的專業用語，非專業用語應力求准確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得雲山霧罩、玄而又玄，實際上是學風浮躁的表現，有時甚至有“沒有真功夫”之嫌。

調研報告一般是針對解決某一問題而產生的。報告需要陳述問題發生發展的起因、過程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調研報告，用詞准確有助於政策決策者迅速准確地理解調研報告的內容，有利於政策制定和調整的正確性。

第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要做到觀點鮮明，立論有據。論據和觀點要有嚴密的邏輯關系，條理清晰。論據不單是列舉事例，講故事，邏輯關系是指論據和觀點之間內在的必然聯系。如果沒有邏輯關系，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。結構上的創新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。

第五，要有扎實的專業知識和思想素質。好的調研報告，是由調研人員的基本素質決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專業知識。一項政策往往涉及到國民經濟的許多方面，並且影響到不同的社會群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要;才能看清復雜事物的真實面目。恩格斯說過：如果現象和本質是統一的，任何科學都沒有存在的價值了。調研人員一定要具備透過現象洞察事物本質的能力。這源於日積月累，非一朝一夕之功。

第六，要對人民有感情，對事業、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實際搞調研，一定要有為老百姓、為國家解決問題的強烈願望和感情。

事物的產生和發展都遵循一定的規律，調研報告的寫作過程實際上也是探索事物發生發展規律的過程。報告的論點和論據一定要符合自然規律和社會規律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業，具有不懈追求真理的精神。

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4. 調研報告格式模板是什麼

調研報告格式模板：

1、文章題名。

文章題名應簡明、貼切，能概括文章的內容，一般不超過20個字。

2、作者署名。

作者署名應使用真名，如為團體作者的執筆人可標注於篇首頁地腳處。

3、摘要。

摘要應客觀地概括論文的主要內容和觀點，篇幅不超過200個字。

4、關鍵詞。

關鍵詞為反映論文主題概念的詞或片語，具有檢索價值。一般為3~6個。

5、作者簡介。

作者簡介為主要作者的姓名、出生年月、性別、所在院（系、所）和專業，置於篇首頁地腳處。

6、正文。

正文為調研報告的主體部分，不少於4000字（不含調研基本情況部分）。根據所在村的調研基本情況提出問題、分析問題、解決問題。調研報告內容分為調研基本情況介紹、調研分析、思考建議和農戶家庭案例（不少於一個）四部分。

7、注釋。

篇名和作者注釋置於首頁地腳處。文內對特定內容的注釋置於當頁下（腳注），按在論文中出現的先後順序用1，2，3……每頁單獨排序。

8、參考文獻置於正文末，主要參考文獻著錄格式如下：

著作：標注順序：責任者／文獻題名／出版者／出版時間／頁碼。

示例：趙景深：《文壇憶舊》，北新書局，1948年，第43頁。

期刊：標注順序：責任者／文獻題名／期刊名／年期（或卷期，出版年月）。

示例：何齡修：《讀顧誠〈南明史〉》，《中國史研究》1998年第3期。

學位論文、會議論文等：標注順序：責任者／文獻標題／論文性質／地點或學校／文獻形成時間／頁碼。

示例：方明東：《羅隆基政治思想研究（1913-1949)》，博士學位論文，北京師范大學歷史系，20xx年，第67頁。

9、字體與字型大小。

題目：黑體四號居中。

作者名字：宋體四號居中。

摘要、關鍵詞、參考文獻：宋體小四號加粗。

摘要、關鍵詞、參考文獻內容：宋體小四號。

作者簡介、注釋：宋體小五號加粗。

作者簡介、注釋內容：宋體小五號。

正文：宋體小四號。

5. 調研報告格式及要求

調研報告格式及要求

一、目的：

(一)對六個調研小組的全體成員進行現場培訓。

(二)分析實地調研狀況和預調研得到的一線資料。

(三)進一步微調、完善調研方法與工具，為下一步實地調研打好基礎。

二、預調研方法與內容

為了預測調研的情況，及時發現調研內容的不足之處和培訓參與調研人員的調研能力，使他們熟悉調研過程，調研組首先進行了預調研工作。為了達到預調研的目的，預調研所採用的方法與內容是和正式調研一致的，主要包括三個方面：問卷調查、訪談和課堂觀察與錄像。

(一)問卷調查

問卷調查包含五個方面的問卷：實習生問卷、實習學校學生問卷、實習學校主管教育實習校長問卷、實習學校指導教師問卷和語數外學科專業教師知識問卷(包括中學教師和師范生兩種)。通過廣泛的收集數據，和同類樣本間與不同樣本間的橫縱對比，研究分析此次教育實習的效果與存在的問題。

問卷調查樣本抽取原則是：實習生問卷的調研樣本為所有調研學校的所有實習生;實習學校學生問卷的調研樣本是每個縣域塊內各選擇一所初、高中學校，每校抽取兩個班級(不同年級，有實習生工作的班級);實習學校主管教育實習校長問卷的調研樣本是實習學校主管教育實習的校長1人;實習學校指導教師問卷的調研樣本為縣域內實習學校的所有實習學校指導教師;語數外學科專業教師知識問卷的調研樣本為參與問卷調查的數語外專業的實習生和指導教師。

根據樣本抽取原則，把樣本確定為：實習生問卷的預調研樣本為在永吉七中實習的我校全部實習學生，共十五人;實習學校學生問卷的預調研樣本為永吉七中兩個班的學生;實習學校主管教育實習校長問卷的預調研樣本永吉七中副校長;實習學校指導教師問卷的預調研樣本為永吉七中的所有指導教師;語數外學科專業教師知識問卷的預調研樣本為參與以上問卷調查的數語外專業的實習生和指導教師。

(二)訪談

訪談的對象包括四部分：實習生訪談、實習學校指導教師訪談、實習學校學生訪談和實習學校主管教育實習校長訪談。訪談的內容是訪談者依據訪談提綱上的內容進行訪談，主要分三大塊內容：基本情況訪談、教育心理訪談和教育技術訪談。

訪談樣本的選擇原則是：實習生訪談對象為每校選擇3-5名不同專業實習生，實習學校指導教師訪談對象為每校2-3名指導教師(其中要有班主任指導教師)，實習學校學生對象樣本為選擇6-8個學生進行訪談，實習學校主管教育實習校長訪談對象為實習學校主管教育實習的校長1人。

根據樣本選擇原則，把樣本確定為：實習生訪談對象為在永吉七中實習的我校實習生，實習學校指導教師訪談對象為永吉七中的一名女英語教師，實習學校學生訪談對象為永吉七中的六名學生(三男三女)，實習學校主管教育實習校長訪談對象為永吉七中副校長。由於此次預調研目的之一是為了培訓參加調研的全體成員，因此進行訪談的學生都是有過訪談經驗的或者之前受過訪談方面培訓的，其餘參加訪談的調研組成員則是見習這些訪談者訪談，向他們學習訪談的方法與技巧，吸取經驗。

(三)課堂觀察與錄像

課堂觀察與錄像的樣本選擇原則是：隨機抽取有我校實習生實習的班級進行課堂觀察與錄像的工作。

預調研的課堂觀察與錄像工作一共記錄了三節課，分別是：初中一年一班的地理(授課人：劉偉)，初中一年一班的政治(授課人：吳靜)和初中二年五班的英語(授課人：文雅)。

三、預調研過程

(一)預調研的時間和地點

1、時間：20**年10月8日上午7：30——18：00

2、地點：吉林市永吉縣第七中學

(二)預調研准備工作：

1、分配工作：侯恕安排此次調研的工作分工，提出基本要求。

2、協調工作：向永吉七中學校領導說明調研目的與內容，協商具體的調研事項，得到了校領導的大力支持。

(三)預調研工作內容：

預調研工作的主要內容有三項：訪談、問卷調查和課堂觀察與錄像。

1、訪談

(1)學校主管教育實習領導(此次訪談對象為永吉七中副校長)的訪談，訪談時間為15分。

(2)我校實習生的訪談，訪談時間大約為15分鍾。

(3)實習學校指導教師訪談(英語，女)，訪談時間約5分鍾。

(4)學生座談(6人，三男三女)，訪談時間約為5分鍾。

2、問卷調查

(1)學校主管教育實習領導問卷調查，為5分鍾，在訪談之前。

(2)我校實習生的學科能力試題和我校實習生的問卷調查，發15份試題全部收回，調查問卷發15份返回13份。

(3)實習學校指導教師的調查(學科能力試題和調查問卷)，共持續約一小時。學科能力試題全部做完收回，問卷調查做了10份。

(4)學生問卷調查(兩個班)，每班的問卷平均都用了40分鍾。

3、課堂觀察與錄像

共錄了三節課的教學錄像，分別是：初中一年一班的地理(授課人：劉偉)，初中一年一班的政治(授課人：吳靜)和初中二年五班的英語(授課人：文雅)。

(四)下一步調研工作安排：

1、問卷相關部分負責人對問卷調整(周五完成)，周六合卷，周日印出(楊明)。

2、侯恕協調帶隊老師分組，參與調研的研究生分組(專題負責人分本專業學生，統一調整)。

3、聯系六個調研縣域的學校帶隊教師，與調研學校提前協商(張丹)。

4、調研設備落實(李廣負責)

5、調研預算(侯恕)、借款(張丹)

6、下周開始進行實時實地調研工作。

(五)預調研材料的簡單處理

預調研結束後，為了進一步完善和微調調研的方法與工具，科學有效的進行實地教育調研工作，為下一步實地調研打好基礎，課題組成員將收回的問卷、訪談錄音和教學錄像內容做了一些處理與分析，並對實地調研狀況作了分析討論。

四、研究結果與分析

(一)問卷調查的研究結果與分析

在永吉七中領導和我校實習生的積極配合下幾乎所有問卷的完成質量都比較好，而且收回了絕大多數的發放問卷。問卷內容基本真實的反映了教育實習的實際情況，能夠達到了調研的目的。但是在問卷調查的過程中我們也發現了一些的問題。實習學校領導問卷、實習生問卷、學生問卷和實習學校指導教師問卷這幾類問卷中，只有實習學校領導問卷的問題數量適中，便於回答。實習生問卷、學生問卷和實習學校指導教師問卷的問題數量都較多，但是實習生問卷的問題數量雖然較多卻並沒有影響實習生的回答。學生問卷的問題一方面問題數量比較多，另一方面其中教育心理的有些問題問得比較晦澀，學生難於理解，因此平均每個學生回答問卷的時間在40分鍾左右。實習學校指導教師問卷的問題數量較多也影響了對問題的回答。

(二)訪談的研究結果與分析

訪談者依據訪談提綱的內容都進行了訪談，並且能夠就一些問題展開提問，進行深度訪談，取得了良好的效果。見習訪談的學生也通過當場觀察、學習訪談者的訪談過程，得到了很好的`學習機會，對訪談的整個過程有了較為全面和深刻的認識，學會了訪談的一些基本方法與技巧，為調研工作的順利進行打下了良好的基礎。但是有的訪談者雖然就某一個問題問的較為詳細，卻忽略掉了一些問題的訪談，尤其是對基本情況的訪談並不全面。

(三)課堂觀察與錄像的研究結果與分析

新授課的錄像圖像清晰，教學情境反映的較為全面。不僅有對實習生的講課情況進行錄像，還有對學生的上課情況進行錄像，而且質量很好，可用性強。但是此次預調研只有新授課的錄像，可參考的維度太少，給課堂教學的分析討論帶來不便。

基於以上對預調研結果的分析我們可以看到，盡管課題組成員為教育調研的工作做了充分的准備，使預調研的工作順利進行，達到了預期的目的，取得了良好的成果。但是在這個過程中我們也發現了一些問題，需要在後續的工作中改進。為了使實地調研的工作得以順利進行，取得完滿的成果，因此提出以下建議。

五、建議

(一)對問卷的建議

由於各類問卷中，只有實習學校領導問卷的問題數量適中，其餘問卷的內容都過多，而且學生問卷中教育心理的有些問題學生不能很好的理解。因此建議精簡除了實習學校領導問卷的所有問卷的內容，使問題少而精，淺顯易懂便於回答。

(二)對訪談的建議

在訪談的過程中，我們發現訪談者進行訪談時並不能對所有相關問題進行提問，有遺漏的地方。因此，建議訪談者在訪談之前要熟記訪談提綱的內容，對相應部分的問卷內容也要有所了解，使訪談全面深入的進行。

(三)對課堂觀察與錄像的建議

課堂觀察與錄像之前要得到被采訪者的教學設計，而且不僅要對實習生的新授課進行課堂教學錄像，也要對實習生的試講課和指導教師對實習生的指導課進行錄像。這樣就可以為以後的課堂教學觀察與分析提供較為全面的參考依據，完善調研內容。

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6. 調研報告格式模板

對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及裡”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最後以書面形式陳述出來，這就是調研報告。調研報告格式是怎樣的?下面就是我給大家整理的調研報告格式模板，希望大家喜歡。

調研報告格式

1、一般格式

標題頁：1、標題 2、客戶(委託人) 3、調研公司 4、日期內容目錄

執行性摘要：1、目標的簡要陳述 2、調研方法的簡要陳述 3、主要調研結果的簡要陳述 4、結論與建議的簡要陳述 5、其他相關信息(如特殊技術、局限、背景信息)

分析與結果(詳細)：1、調查基礎信息 2、一般性的介紹分析類型 3、表格與圖形 4、解釋性的正文結論與建議

調查方法： 1、研究類型、研究意圖、總體的界定 2、樣本設計與技術規定a、樣本單位的界定b、設計類型(概率性與非概率性，特殊性) 3、調查問卷a、一般性描述b、對使用特殊類型問題的討論 4、特殊性問題或考慮5、局限a、樣本規模的局限b、樣本選擇的局限c、其他局限(抽樣誤差、時機、分析等)

附錄：1、調查問卷 2、技術性附錄(如統計工具、統計方法) 3、其他必要的附錄(如調查地點的地圖等)

2、一般寫法

一、標題。

標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關於××××的調查報告”、“關於××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《教學反思實效性研究實驗調查》，提問式如《為什麼要進行教學反思實效性研究》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似於“發文主題”加“文種”的規范格式，如《提高教師教學反思質量――××××教學反思實效性研究的調查報告》等。

二、正文。

正文一般分前言、主體、結尾三部分。

1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。

調研報告範文篇1：村黨建工作調研報告範文

加強農村黨組織建設，是深入貫徹落實黨的精神的重要舉措，是新時期黨建工作的重要內容之一，是增強農村基層黨組織執政能力的有效途徑，是促進農村改革、發展、穩定，鞏固黨的執政地位的決定性因素。搞好以村黨支部為核心的基層黨組織建設是一項具有偉大戰略意義的工程，任重而道遠。伴隨第一書記幫包村的不斷深入，村幹部的思想政治素質進一步提高，工作作風進一步轉變，工作能力和工作水平得到明顯增強。近期，市局組織人事科對如何加強曹店村黨支部建設進行了專題調研。

一、曹店村的現狀

曹店村村委成員由5人組成，加上第一書記，現有6人。該村班子2011年選舉上任，村“兩委”合二為一，村支書兼村主任。該村共有黨員17人，其中正式黨員16人，預備黨員1人。年齡結構：60歲以上13人，40歲-60歲2人 ，40歲以下1人。學歷結構：高中以上1人—該村村支部書記曹軍，高中以下16人。

曹店村村級班子總體情況良好，在全鎮是一個相對團結、高效、快捷的團隊。以黨支部為核心的班子隊伍整體素質較好，能夠識大局，緊扣發展、和諧兩大主題，開拓創新、銳意進取，帶領廣大幹部群眾一心一意謀發展，凝心聚力促和諧，使全村經濟取得了長足發展。該村建立了《村民自治章程》、《村規民約及崗位職責》等規章制度，設有簡易村務公開欄，通過該窗口欄目，基本能做到不定期向村民公開村務、財務收支及計生工作情況。該村以農業生產為主，地理環境優越，交通便利，水源充足，適於種植糧食作物，便於機械作業。該村以老年人為主，青壯年勞力95%在外打工。目前，全村農民收入穩步提高，人均純收入達到4000元。廣大群眾生活水平大大提高，水電路視訊等基礎設施大大改善，文化教育科技衛生等社會事業全面發展，村容村貌得到改觀，社會治安狀況得到改善。

二、曹店村班子隊伍中存在的不足

(一)發展黨員力度不大，黨員隊伍老齡化現象嚴重

該村黨員年齡偏高、文化程度偏低，發展黨員力度不大，導致該村黨員隊伍和領導班子出現青黃不接、後繼乏人的情況，影響了該村黨組織的活動，削弱了黨員的先鋒模範作用和黨組織的戰斗堡壘作用。

(二)活動內容陳舊，無創新

黨員教育僅滿足於政治說教，對新形勢下如何抓好農村黨建工作思路不清，辦法不多，工作效果不佳，無法創出特色。

(三)教育設施不齊全，學習開展無成效

村活動室設備少，戶外文體設施、戶外活動場地還是不完善。黨員居住分散、居住距離遠，不便於集中開展教育學習。村黨組織的圖書未能起到提升黨員素質的作用。

三、曹店村班子隊伍建設對策和措施

(一)制定該村黨員發展規劃，建立健全發展黨員工作責任制，大力推進發展黨員工作，把能夠帶領群眾發展經濟的致富能手、生產技術能手、農村女青年、村組幹部、共青團及返鄉的知識青年和退伍軍人等吸納到黨組織中，使他們積極向黨組織靠攏。

(二)加強該村黨員隊伍建設，提高黨員群眾致富發展能力。通過教育培訓、圖書室功能的發揮，逐步提高黨員群眾的文化科技水平，在促進經濟發展的同時，為抓好新形勢下的黨建工作打下堅實基礎。要建立健全黨員幹部教育培訓的長效機制，認真抓政治理論、業務知識、電腦、經濟以及實用技術、技能的培訓，多形式的提高他們的綜合素質。

(三)農民工在外打工的同時，學習到了一定的技能與知識，也擁有了參政議政的意識。搞好返鄉創業農民工的黨建工作，既充實了我們帶頭致富隊伍，又在農民當中樹立了典型，將促進該村黨建工作的順利開展。

(四)在學習教育的活動方式上，注重靈活多樣，除了規定性的動作以外，多搞一些看得見、摸得著，黨員、群眾喜聞樂見且願意參加、熱情參與的活動。比如搞好文娛活動、參觀愛國主義教育基地等，從而使黨建工作豐富多彩，既可以使大家受到教育，又能陶冶情操。

調研報告範文篇2：三嚴三實基層調研報告

按照區委“三嚴三實”專題教育活動安排，7月下旬，我先後三次深入專題教育聯系點——xx鎮xx、xx、xx、長城社區開展調研，在調研期間，認真聽取社區居干關於社區基本情況的介紹，詳細了解社區在服務民生工作中存在的困難及下一步工作打算，徵求基層黨員幹部、群眾對開展“三嚴三實”專題教育的意見建議，幫助解決制約難題，努力推動重點工作，現將調研情況報告如下。

一、基本情況

xx鎮轄四個社區中的xx、xx社區位於xx鎮政府所在地，xx、長城社區位於xx工業園區。四個社區基本情況如下：

(一)xx社區：xx五星級社區，辦公場所位於xx家園小區內，與下營子村在一個辦公樓內辦公，社區居干5名，網格管理員5名，公益性崗位2名，社區黨員62人，預備黨員2人，生活困難黨員1 人。社區主任：常xx。

轄區4.5平方公里，轄6個網格8個居民小組，居民3241戶9723人。各類商業網點 145個。服務人員多為失地農民、勞務移民。

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7. 調查報告表格式

調查報告格式及樣稿

1、 選題：選擇與工商專業相關的內容進行調查.

2、 調查報告一般包括以下內容：
調查目的
調查對像
調查內容
調查方式（一般可選擇：問卷式,訪談法,觀察法,資料法等）
調查時間
調查結果
調查體會（可以是對調查結果的分析,也可以是找出結果的原因及應對辦法等.）

3、 調查報告樣稿

下面樣稿是以問卷法進行調查的樣稿,由於所選的調查方式不同,會有相應的變化.
但總體格式,內容不變.

對宜春市基金投資的調查報告
自1998年3月首隻基金發行以來,我國證券投資基金業迅速發展,特別是2002年以來大規模發行開放式基金,將基金業推向了新的發展階段.截至2003年6月30日,全國共設立了29家基金管理公司,其中包括5家合資基金管理公司；證券投資基金總數達78隻,總規模1374.89億份,基金資產凈值1346.51億元,其中封閉式基金54隻,發行總規模817億份,資產凈值790.81億元;開放式基金24隻,總規模557.89億份,資產凈值555.7億元.證券投資基金業的迅猛發展,對改善和調整證券市場中的投資者結構,更新和倡導不同的投資理念,實現社會經濟的進一步專業化分工,促進證券市場的穩定發展,起到了重要作用.但在基金業誕生後的發展進步過程中,很快便遇到了前進中的困難與問題.就此,本人對基金投資進入了一次深入的調查,具體情況如下：
一、調查目的
掌握宜春市基金投資者對基金的了解和看法,了解宜春市基金市場存在的問題.

二、調查對象及其一般情況
調查對象：宜春市證券投資者（主要是基金投資者）.
一般情況：這部分人大金在30至45歲之間,其中以大概以40歲為中心的正態分布,有一定的富餘資金,且具有相當的投資理財經驗.

三、調查方式
本次調查採取的是隨機問卷調查.發放問卷是在宜春市各證券營業部隨機選擇證券投資者當場發卷填寫,並當場收回的形式.全市各證券營業點共發出調查問卷100份,收回87份,回收率達87%；

四、調查時間：2003年10月8日――――2003年11月10日

五、調查內容

主要調查了投資者的投資目的,投資於基金的主要原因和影響其在各基金間選擇的因素以及喜歡的基金類型和持有基金分額的時期等.問卷共向投資者提出了14個問題.（見附一）

六、調查結果
本人就問卷調查結果統計如下表：

調查項

佔有效人數比率

1、年齡：

18～25

5%

25～30

10%

30～40

33%

40～50

35%

50～60

13%

60以上

4%

2、性別：

男

43%

女

57%

3、投資基金的歷史：

1年以下

60%

1～2年

23%

2～3年

8%

4年以上

9%

4、您是否購買過基金：

購買過

56%

沒有購買過

44%

5、您投資的目的：

確保本金的安全

40%

獲得短期收益

31%

資產長期穩定的增值

29%

6、您是否了解開放式基金：

了解

34%

知道一點

56%

不了解

20%

7、購買的是封閉式基金還是開放式基金：

封閉式基金

66%

開放式基金

34%

8、沒有買開放基金的原因：

沒有聽說過

2%

不了解他的特點

11%

購買不方便

9%

手續費偏高

23%

管理水平有待檢驗

49%

封閉式基金優於開放式基金

6%

9、影響您在各基金公司之間選擇的主要原因：

專業理財能力

23%

信息優勢

12%

基金經理的歷史業績

35%

獲得短期超額收益的數量

26%

其他

4%

10、您購買基金時考慮的主要因素：

凈值

10%

價格

13%

分紅

26%

基金投資組合

11%

基金管理人的能力

19%

基金管理公司的規范程度

15%

其他

6%

11、您喜歡投資基金的類型：

平衡型基金

29%

債券基金

16%

指數基金

23%

股票基金

32%

12、假設您購買了開放式基金,您預計的投資年限：

少於一年

43%

1-3年

32%

3-5年

16%

6-10年

9%

10年以上

13、您投資這筆金額期望一年內能有多少的回報

5%左右

13%

10%左右

26%

15%左右

30%

20%左右

31%

14、一般您購買的基金,在漲幅達到多少時會拋出

5%左右

5%

10%左右

12%

20%左右

20%

30%左右

30%

50%左右

21%

1 倍以上

12%

從投資基金的歷史看,有60％的投資者購買基金是在最近一年發生的,說明投資基金的在最近一年在宜春的發展取得了一定成績,但是投資者對基金的投資持有期限,多數投資者還是希望短期持有,對基金的長期投資還不看好.
有34%的投資者購買過開放式基金.雖然受基金業整體表現的影響,大多數投資者仍沒有購買開放式基金.但值得注意的是,這一數據同上年年相比上漲近10%,說明開放式基金已初步走出認知度的冬天,為越來越多的投資者所了解.
就投資基金的主要原因來看,基金經理的歷史業績在文卷中占的比例較大,說明投資者投資基金還是希望經理人具有豐富的投資經驗,能夠取得較滿意的回報.另外,獲得短期收益也是基金投資者的一個重要目的.在沒有買開放式基金的原因中,不了解其特點的較低,這說明基金在銷售環節以及形象宣傳方面作了不少努力,效果明顯.調查還顯示,投資者對於開放式基金手續費偏高的看法的比例較高,達五分之一之多.而隨著開放式基金數量的增加以及各基金的表現,在投資者心目當中,封閉式基金優於開放式基金的正在悄然發生變化.
在購買基金的投資目的中,多數投資者,還是希望獲得短期的收益,對基金的長期投資還不是很認同.2003年市場的低迷使得二級市場博取差價的風險、難度急劇加大.既然眾基金的理財專家們都很難取得贏利,那麼作為普通的中小投資者只好「等待分紅」,以求「保險平安」了.
在一年中的期望回報中,顯示投資者普遍認為對基金的盈利能力有很高的要求,但是基金總是不能給投資者帶來滿意的回報. 值得重視的是,近半數的投資者將管理水平有待檢驗作為沒有購買開放式基金的最主要原因,比上年上升近15個百分點.這結果充分說明,目前我國基金的整體管理水平與世界先進水平尚存在較大差距,很難讓投資者滿意.
七、調查體會
從調查結果可以看出,基金投資者將會越來越多,因為有近60%人的是在近1年內涉足基金投資者的,這種趨勢將促進基金業的快速發展.因此,證券投資基金的管理問題更應該引起投資基金公司的關注,以改變目前對其管理不完善的局面,同時也是適應這種增長趨勢的須求.為此,本人特提出以下幾點看法：
（一）完善基金監管機制,規范管理,為證券投資基金發展創造良好的制度環境
開放式基金經營機構由投資者、基金管理公司、基金託管公司、基金承銷公司、基金投資顧問等5方面組成,基金的所有權與經營權相分離,存在委託代理關系,這就要求有效的投資基金監管機制來保護投資者利益,穩定基金市場運行.首先是法律,包括《證券法》、《證券交易法》、《信託法》、《投資基金法》、《投資者保護法》、《投資顧問法》、《公司法》以及相關的符合國際慣例的政策、細則等；其次是規章制度,有關基金發起與設立、發行與認購、投資策略與范圍、信用評級與託管、收益的分配及信息的披露等一系列具體的規章制度,對基金運作進行監管,從而也使基金管理人的行為有章可循；第三層次是自律管理,即通過組建行業自律組織,對基金實際操作中的技術性、社會道德問題等情況進行自我監管.
(二)制定合理的費率,吸引更多的潛在投資者
開放式基金的費率直接關繫到基金投資者的利益,關繫到基金是否能成功募集及未來運作成本和效率,關繫到基金管理者的利益,因此制定合理的費率是開放式基金運營的重要一環.
(三)保持基金運作透明性來對基金管理人持續監督.證券投資基金是目前主要的間接投資金融工具,是一種利益共享,風險共擔的集合證券投資方式.只有及時、真實、准確、完整地披露設立和運作信息,投資者才能更好地據此進行投資決策.
(四)拓展銷售渠道,搞好客戶服務,加強市場競爭意識,提高市場營銷能力
對21世紀的基金管理公司來說,「客戶就是上帝」就是最重要的.誰掌握了客戶,誰就掌握了市場和未來,就擁有了市場競爭的主動權,也就擁有了財富的源泉.開放式基金的規模主要由市場決定,為了基金的順利設立、順利運作和基金管理人自身的利益,基金管理人一定要更加註重基金的銷售和客戶服務,牢固樹立「客戶至上」的經營理念,借鑒發達國家基金營銷方式,提高市場營銷能力,廣泛拓展開放式基金的銷售渠道.
(五)建立完善基金業績評估制度
投資基金的成功與否在於基金的績效、產品種類的豐富、交易便利程度等因素,而最為關鍵的就是績效.投資業績是基金吸引眾多投資者的重要原因之一.隨著基金規模的迅速增長,投資業績評估無論是對基金管理人還是對基金投資者,都是非常重要的.因此有必要盡快建立健全基金業績評估制度,加快基金運作的市場化進程.
(六)建立中外合資基金管理公司和中外合資基金,培養高水平的專業基金管理人才
隨著全球市場一體化,資本流動限制放鬆、通訊以及互聯網的發展、機構投資者對全球資產分散化投資的需求,使基金日益國際化.我國已成為WTO成員國,將允許外商持有基金管理公司33％的股權,三年後持股比例擴大至49％,投資基金市場開放已是大勢所趨.為適應基金投資的國際化,抵禦海外基金的沖擊,學習和借鑒國外先進的基金管理經驗和投資技術,提升自身的基金管理水平,培養高水平的專業基金管理人才,我國要加快成立中外合資基金管理公司和中外合資基金,與國際同行進行交流合作,為基金的發展積累經驗、培養人才,使我國現有的基金管理公司的管理更趨於國際化和規范化 .

附1：
對宜春市基金投資的調查問卷

您好!非常感請您接受本次調查.請您認真如實地填寫.

調查時間: 2003年12月1日~12月5日

1、請問您的年齡：
A.18～25 B.25～30 C.30～40 D.40～50 E.50～60 F.60以上

2、性別：
A. 男 B.女

3、投資基金的歷史：
A. 一年以下 B.1～2年 C.2～3年 D.4年以上

4、你是否購買過基金：
A. 購買過 B.沒有購買過

5、你的投資目的：
A. 確保本金的安全 B.獲得短期收益 C.資產長期穩定的增值

6、您是否了解開放式基金：
A. 了解 B.知道一點 C.不了解

7、購買的是封閉式基金還是開放式基金：
A. 封閉式基金 B.開放式基金

8、沒有買開放基金的原因：
A. 沒有聽說過 B.購買不方便 C.手續費偏高 D.管理水平有待檢驗 E.封閉式基金優於開放式基金

9、影響您在各基金公司之間選擇的主要原因：
A. 專業理財 B.信息優勢 C.基金經理的歷史業績 D.獲得短期超額收益

10、您購買基金時考慮的主要因素：
A. 凈值 B.價格 C.分紅 D.基金投資組合 E.基金管理人的能力 F.基金管理公司的規范程度 G.其他

11、您喜歡投資基金的類型：
A. 平衡型基金 B.債券基金 C.指數基金 D.股票基金

12、假設您購買了開放式基金,您預計的投資年限：
A. 少於一年 B.1-3年 C.3-5年 D.6-10年 E.10年以上

13、您投資這筆金額期望一年內能有多少的回報：
A. 5%左右 B.10%左右 C.15%左右 D.20%左右

14、一般您購買的基金,在漲幅達到多少時會拋出：
A.5%左右 B.10%左右 C.20%左右 D.30%左右 E.50%左右 F.1倍以上