奧鵬計算機統考多媒體技術壓縮文件

『壹』 在多媒體技術中，存儲聲音的常用文件格式有____________文件、____________文件和____________文件

在多媒體技術中，存儲聲音的常用文件格式有WAV文件、VOC文件和MID文件。

WAV是最常見的聲音文件格式之一，是微軟公司專門為Windows開發的一種標准數字音頻文件，該文件能記錄各種單聲道或立體聲的聲音信息，並能保證聲音不失真。

VOC格式也跟同著成為了DOS系統下面的音頻文件格式標准。由於該格式屬於硬體公司的產品，因此不可避免地帶有濃厚的硬體相關色彩；mid格式是由MIDI繼承而來。MID文件並不是一段錄制好的聲音，而是記錄聲音的信息，然後再告訴音效卡如何再現音樂的一組指令。

(1)奧鵬計算機統考多媒體技術壓縮文件擴展閱讀：

一般來說，由WAV文件還原而成的聲音的音質取決於聲音卡采樣樣本的尺寸，采樣頻率越高，音質就越好，但開銷就越大，WAV文件也就越大。

WAV支持多種音頻數字、取樣頻率和聲道，標准格式化的WAV文件和CD格式一樣，也是44.1kHz的取樣頻率，16位量化數字，因此聲音文件質量和CD相差無幾。WAV的特點如下：真實記錄自然聲波形，基本無數據壓縮，數據量大。

『貳』 多媒體文件的格式有哪些

常見的多媒體文件格式類型
多媒體技術從根本上改變了昔日基於字元的各種計算機處理，動感十足的圖象、聲音給計算機帶來了無限生機。多媒體技術的核心就是使用計算機綜合處理聲音、文字、圖象等多媒體信息，使得計算機更富有娛樂性、更趨人性化。

常見圖像文件名後綴

BMP：一種點陣圖（BitMap）文件格式，它是一組點（像素）組成的圖像，Windows系統下的標准點陣圖格式，使用很普遍。其結構簡單，未經過壓縮，一般圖像文件會比較大。它最大的好處就是能被大多數軟體「接受」，可稱為通用格式。
GIF：圖形交換格式（ Graphics Interchage Format）（.GIF）：支持256色。分為靜態GIF和動畫GIF兩種，支持透明背景圖像，適用於多種操作系統，「體型」很小，網上很多小動畫都是GIF格式。其實GIF是將多幅圖像保存為一個圖像文件，從而形成動畫,所以歸根到底GIF仍然是圖片文件格式。
JPEG：也是應用最廣泛的圖片格式之一，它採用一種特殊的有損壓縮演算法，將不易被人眼察覺的圖像顏色刪除，從而達到較大的壓縮比(可達到2:1甚至40:1)，所以「身材嬌小，容貌姣好」，特別受網路青睞。
PSD：圖像處理軟體「大哥大」Photoshop的專用圖像格式，圖像文件一般較大。
PNG：與JPG格式類似,網頁中有很多圖片都是這種格式，壓縮比高於GIF，支持圖像透明，可以利用Alpha通道調節圖像的透明度。

常見的音頻文件格式

音頻文件通常分為兩類：聲音文件和MIDI文件，聲音文件指的是通過聲音錄入設備錄制的原始聲音，直接記錄了真實聲音的二進制采樣數據，通常文件較大；而MIDI文件則是一種音樂演奏指令序列，相當於樂譜，由於不包含聲音數據，其文件尺寸較小。
1. 聲音文件
數字音頻同CD音樂一樣，是將真實的數字信號保存起來，播放時通過音效卡將信號恢復成悅耳的聲音。然而，這樣存儲聲音信息所產生的聲音文件是相當龐大的，因此，絕大多數聲音文件採用了不同的音頻壓縮演算法，在基本保持聲音質量不變的情況下盡可能獲得更小的文件。
Wave文件——.WAV
Wave格式是Microsoft公司開發的一種聲音文件格式，用於保存Windows平台的音頻信息資源，被Windows平台及其應用程序所廣泛支持。文件尺寸較大，多用於存儲簡短的聲音片斷。
MPEG音頻文件——.MP1/.MP2/.MP3.mp4
MPEG是運動圖象專家組(Moving Picture Experts Group)的英文縮寫，代表MPEG運動圖象壓縮標准，這里的音頻文件格式指的是MPEG標准中的音頻部分，即MPEG音頻層(MPEG Audio Layer)。MPEG音頻文件的壓縮是一種有損壓縮，根據壓縮質量和編碼復雜程度的不同可分為三層(MPEG Audio Layer 1/2/3)，分別對應MP1、MP2和MP3這三種聲音文件。MPEG音頻編碼具有很高的壓縮率，MP1和MP2的壓縮率分別為4∶1和6∶1～8∶1，而MP3的壓縮率則高達10∶1～12∶1，也就是說一分鍾CD音質的音樂，未經壓縮需要10MB存儲空間，而經過MP3壓縮編碼後只有1MB左右，同時其音質基本保持不失真，因此，目前使用最多的是MP3文件格式。
RealAudio文件——.RA/.RM/.RAM
RealAudio文件是RealNetworks公司開發的一種新型流式音頻(Streaming Audio)文件格式，它包含在RealNetworks公司所制定的音頻、視頻壓縮規范RealMedia中，主要用於在低速率的廣域網上實時傳輸音頻信息。網路連接速率不同，客戶端所獲得的聲音質量也不盡相同：對於14.4Kbps的網路連接，可獲得調幅(AM)質量的音質；對於28.8Kbps的連接，可以達到廣播級的聲音質量；如果擁有ISDN或更快的線路連接，則可獲得CD音質的聲音。
2. MIDI文件
MIDI文件——.MID/.RMI
MIDI是樂器數字介面(Musical Instrument Digital Interface)的英文縮寫，是數字音樂/電子合成樂器的統一國際標准，它定義了計算機音樂程序、合成器及其他電子設備交換音樂信號的方式，還規定了不同廠家的電子樂器與計算機連接的電纜和硬體及設備間數據傳輸的協議，可用於為不同樂器創建數字聲音，可以模擬大提琴、小提琴、鋼琴等常見樂器。相對於保存真實采樣數據的聲音文件，MIDI文件顯得更加緊湊，其文件尺寸通常比聲音文件小得多。

常見的視頻文件格式
廣義的視頻文件又可以分兩類，即動畫文件和影象文件：動畫文件指由相互關聯的若干幀靜止圖象所組成的圖象序列，這些靜止圖象連續播放便形成一組動畫，通常用來完成簡單的動態過程演示；影象文件，主要指那些包含了實時的音頻、視頻信息的多媒體文件，其多媒體信息通常來源於視頻輸入設備，由於同時包含了大量的音頻、視頻信息。
1. 動畫文件
GIF文件——.GIF
GIF是圖形交換格式(Graphics Interchange Format)的英文縮寫，是由CompuServe公司於80年代推出的一種高壓縮比的彩色圖象文件格式。目前Internet上大量採用的彩色動畫文件多為這種格式的GIF文件。在Flash中可以將你的設計輸出GIF格式。
2. 影像文件
AVI文件——.AVI
AVI是音頻視頻交錯(Audio Video Interleaved)的英文縮寫，它是Microsoft公司開發的一種數字音頻與視頻文件格式。AVI文件目前主要應用在多媒體光碟上，用來保存電影、電視等各種影象信息，有時也出現在Internet上，供用戶下載、欣賞新影片的精彩片斷。
QuickTime文件——.MOV/.QT
QuickTime是Apple計算機公司開發的一種音頻、視頻文件格式，用於保存音頻和視頻信息，具有先進的視頻和音頻功能。
MPEG文件——.MPEG/.MPG/.DAT
MPEG文件格式是運動圖象壓縮演算法的國際標准，它採用有損壓縮方法減少運動圖象中的冗餘信息，同時保證每秒30幀的圖象動態刷新率，已被幾乎所有的計算機平台共同支持。MPEG壓縮標準是針對運動圖象而設計的，其基本方法是：在單位時間內採集並保存第一幀信息，然後只存儲其餘幀相對第一幀發生變化的部分，從而達到壓縮的目的。MPEG的平均壓縮比為50∶1，最高可達200∶1，壓縮效率非常高，同時圖象和音響的質量也非常好，並且在微機上有統一的標准格式，兼容性相當好。
RealVideo文件——.RM
RealVideo文件是RealNetworks公司開發的一種新型流式視頻文件格式，主要用來在低速率的廣域網上實時傳輸活動視頻影象，可以根據網路數據傳輸速率的不同而採用不同的壓縮比率，從而實現影象數據的實時傳送和實時播放，在數據傳輸過程中邊下載邊播放視頻影象，而不必像大多數視頻文件那樣，必須先下載然後才能播放。目前，Internet上已有不少網站利用RealVideo技術進行重大事件的實況轉播。

『叄』 計算機考試，急需答案，請高手幫忙，全對+分，急急急！！！！！！！！！！！

第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）
1、下面哪些不屬於MPC的圖形、圖象處理能力的基本要求：B

A、可產生豐富形象逼真的圖形 B、實現三維動畫
C、可以逼真、生動地顯示彩色靜止圖象 D、實現一定程度的二維動畫

2、要把一台普通的計算機變成多媒體計算機，下面＿＿＿＿不是要解決的關鍵技術： A
A、視頻音頻信號的共享 B、多媒體數據壓編碼和解碼技術
C、視頻音頻數據的實時處理和特技 D、視頻音頻數據的輸出技術

3、下面＿a＿屬於三維動畫製作軟體工具。
A、3DS MAX B、Firworks
C、Photoshop D、Authorware

4、常見的多媒體計算機升級套件一般不包括＿＿c＿。
A、聲霸卡 B、多媒體視霸卡
C、光碟機 D、視頻壓縮卡

5、多媒體技術中使用數字化技術，與模擬方式相比，下面＿＿a＿不是數字化技術的專有特點。
A、經濟，造價低 B、數字信號不存在衰減和噪音干擾問題
C、數字信號在拷貝和傳送過程中不會因噪音的積累而產生衰減 D、適合數字計算機進行加工和處理

第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）
1、下面＿abdc是常用的多媒體信息壓縮標准
A、JPEG標准
B、MP3壓縮
C、LWZ壓縮
D、MPEG標准
E、Winzip壓縮

2、下面＿＿ac＿是矢量圖形文件格式
A、WMF格式
B、CDR格式
C、PSD格式
D、AI格式
E、PCX格式

3、下面＿＿bde＿＿是動態圖像文件格式
A、SND格式
B、AVI格式
C、MPG格式
D、SWF格式
E、MOV格式

4、下面＿abde＿＿是音頻文件格式
A、WAV格式
B、MID格式
C、DAT格式
D、MIC格式
E、MP3格式

5、下面＿abc＿＿屬於圖像處理類軟體工具
A、Photoshop
B、Firworks
C、PhotoDraw
D、Authorware
E、Flash

第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）
1、多媒體計算機是對具有多種媒體處理能力的計算機系統的統稱
錯誤

2、Director是Macromedia公司推出的多媒體著作軟體
正確

3、SWF格式是常見的三維動畫格式
錯誤

4、MOV格式是靜態圖像文件格式
錯誤

5、Cakewalk是目前常用的專業數字音樂編輯類軟體
正確

『肆』 哪位同學能幫我做下作業（奧鵬2011計算機基礎），不勝感激！！！

D. 「粘貼」是將「剪貼板」中的內容拷貝到指定的位置
B. 「我的電腦」和「資源管理器」
A. 換檔鍵
C. A和B都對
C. 7層
C. 外存儲器中所存儲的信息，斷電後信息也會隨之丟失
D. 多
C. 使用「插入」菜單的「新幻燈片」命令
D. 多用戶系統
D. 數據匯流排、地址匯流排和控制匯流排
B. byte
B. 203,10000011,83
C. CPU執行程序的過程來判別
D. 以上都是
B. 29.25

『伍』 《多媒體技術與應用》期末考試

一． 培養目標與培養規格
本專業培養適合我省及周邊少數民族省區教育發展需要的德、智、體全面發展，掌握計算機科學與信息技術的基本理論、基本知識、基本技能，具有教書育人的良好素養，富有創新精神，能勝任中、小學校信息技術及計算機類課程的教學工作，也可在其它教育、科研、企業、事業和行政管理等部門從事計算機及網路管理工作，並適當兼顧為高層次的學歷教育輸送合格的基礎人才。
學生主要學習教育理論、計算機科學與技術等方面的基本知識，接受計算機應用能力的專業訓練，通過教育理論課程的學習和教學實踐，把學生培養成具有良好教師素養和計算機專業技能的復合型人才，具體需要達到以下幾點要求：
培養具有堅定正確的政治方向，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，有良好道德品質的人民教師，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的基本觀點，樹立正確的世界觀。
掌握計算機科學與技術的基本理論知識和應用技能。
具有開發計算機軟體，進行軟、硬體維護的基本能力。
掌握一門外語，具有藉助工具書閱讀和翻譯有關計算機專業書籍、資料和文獻的能力。
了解與計算機有關的法規和計算機科學技術的發展動態。
掌握信息技術的基本知識，具有獨立獲取信息和知識的能力；
校園教學網站的建設維護。
會講普通話，具有較強的普通話語言表達能力。
具有創新意識，創新精神，具有從事計算機教學及研究的能力。
具有良好的心理素質和身體素質，具有團隊合作精神。
二． 就業面向
面向我省及周邊少數民族省區或其它地區中、小學校《信息技術》課及其它計算機類課程的教師；各級各類學校、政府機構、企事業單位、商業機構等行業的計算機網路管理與維護人才，自動化辦公公務人員。
三． 學 制
本專業為理工類大專，學制三年。
四． 課程設置
（一） 公共課程
思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想概論、形勢政策、大學體育、大學英語
（二） 教育類課程
心理學、教育學、信息技術教育與課件製作、硬筆字、教師口語與普通話、中小學信息技術教學法
（三） 專業課程
計算機數學（高數、概率、計算方法）、離散數學、計算機應用基礎、C語言程序設計、電子線路與數字邏輯、VisualBasic、資料庫原理應用、計算機組成原理（含實驗）、數據結構（含實驗）、操作系統（含實驗）、計算機網路基礎（含實驗）、計算機工具軟體、多媒體技術。
（四） 綜合素質課程
大學語文、應用寫作、中國文化概論、新課程教學設計、中小學生心理健康教育。
（五） 專業選修課程
區域網組網技術、Web編程、音視頻製作技術、圖像處理與動畫製作、資料庫系統概論、面向對象程序設計(Java)
（六） 公選課程
藝術欣賞、大學生就業指導。
五． 核心課程簡介
（一） 計算機數學
學 時：4學時/周，開設兩學期，總計132學時
內容提要：本課程包括微積分、線性代數、概率論和計算方法四大部分。微積分包括一元微積分、常微分方程、多元微積分初步、無窮級數、數值計算初步等內容；線性代數包括行列式、矩陣、線性方程組的基本概念、基本理論及其應用；概率論部分包括隨機事件與概率、隨機變數及其概率分布、隨機變數的數字特徵等內容；計算方法包括誤差，數據擬合法，代數插值與數值微分，數值積分，線性代數方程組的解法，矩陣特徵值與特徵向量的計算，非線性方程（組）的解法等內容。
教 材：《計算機數學基礎》，高教京版，劉樹利、孫雲龍等編著，教育部高職高專規劃教材。
參考書目：《高等數學》（理工類）、《離散數學》、《概率與數理統計》
（二） 電子線路與數字邏輯
學 時：6學時/周，開設一學期，總計108學時，其中實驗30學時。
內容提要：模擬電路和數宇電路的基礎理論知識，熟悉常用半導體的特性及主要參數，基本放大電路、負反饋放大電路、集成運算放大器的工作原理及它們的應用，功率放大器、集成直流穩壓電源的工作原理以及它們的使用，邏輯代數基礎、邏輯門電路、組合邏輯電路和時序邏輯電路的原理與分析、設計方法。
教 材：《模擬電子技術》，《數字電子技術》，西安電子科學技術出版社，汪曉安編著。
參 考 書：
（1）《模擬電子技術基礎》（第四版），面向21世紀課程教材，清華大學電子學教研室編（童詩白主編），高等教育出版社，2000年第四版。
（2）《集成電子技術基礎教程》，浙江大學電工電子基礎教學中心編（鄭家龍等主編），高等教育出版社，2002年7月第1版。
（三） 計算機組成原理
學 時：6學時/周，總計108學時
內容簡介：計算機數值運算原理；運算器基礎；控制器原理；存儲器原理；計算機主要外設原理及匯流排的基本概念。
教 材：《計算機組成原理》，電子工業出版社，馬玉良編著。
預修課程：模擬電路、數字邏輯
（四） 高級語言程序設計
1、C 語言程序設計
學 時：6學時/周，總計90學時，其中上機實習30學時。
內容簡介： C 語言的發展和特點， C 程序的基本格式和要求；基本的數據類型和運算；流程式控制制；數組；函數和標准函數；指針；結構體和聯合體；文件。
教 材：《C程序設計》，清華大學出版社，譚浩強編著。
2、VISUAL BASIC 語言程序設計
學 時：6學時/周，總計108學時，其中上機實習36學時。
內容簡介： VB 的基礎概況， VB窗體，對象的屬性和參數設置，數據類型，基本的輸入輸出程序設計，程序控制結構，程序設計的基礎知識。
教 材：《VISUAL BASIC 程序設計簡明教程》，高等教育出版社，龔沛曾編著。
（五） 數據結構
學 時：4學時/周，總計72學時，自主實習10學時。
內容簡介：數據結構和演算法的基本概念和常用術語；線性表；串；數組和廣義表；樹和圖，數據的邏輯結構和存儲結構，以及相應的演算法；查找和排序；文件。
教 材：《數據結構（C語言版）》，高等教育出版社，譚浩強編著。
預修課程：C 語言程序設計
（六） 計算機網路技術
學 時：4學時/周，總計72學時，其中實驗18學時。
內容簡介：本課程的主要內容包括計算機網路基本知識；區域網基本原理和技術；互聯網基本知識；網路集成基礎。
教 材：《計算機網路教程》，電子工業出版社，吳宜功編著。
預修課程：計算機數學，數字電路，計算機組成原理
（七） 資料庫原理及應用
學 時：6學時/周，總計108學時，其中上機實習36學時。
內容簡介：關系資料庫基礎；VF語法基礎；VF基本概念；常用命令與函數用法；各種可視化設計工具（菜單、報表、表單、資料庫、SQL查詢、表）；VF面向對象程序設計；VF數據共享；VF項目管理器。
教 材：《Visual FoxPro程序設計教程》，機械工業出版社，龔沛曾編著。
（八） 操作系統
學 時：4學時/周，總計72學時，自主上機實習8學時。
內容簡介：操作系統的基本原理包括進程管理（ CPU 調度）、存儲器管理、設備管理、文件系統（外部存儲設備管理）和簡單的作業管理以及在 DOS 和 Windows9X 上的應用。
教 材：《計算機操作系統教程》，清華大學出版社，張堯學，史美林編著。
預修課程：計算機組成原理，微機系統與介面
六． 考核
公共課程、教育課程一律按學校統一安排參加統考，考試形式一般採用閉卷筆試方式，成績為百分制。學科課程中，計算機數學（高數、概率、計算方法）、離散數學、計算機組成原理、數據結構（C語言版）、操作系統原理等課程採用閉卷百分制筆試方式，總評成績為百分制，期末考試成績佔60%，平時成績佔40% 。其它學科課程一般應筆試和機試（各佔50%）結合考核，總評成績仍為百分制，期末考試成績佔60%，平時成績佔40%。實訓課程和公選課程以實際技能考核為主，百分制記載。關於考試或考查的劃分，一般按課程安排進度表執行，部分課程的考核形式可根據學科發展及實際情況而定。
七． 教學要求
各門課程應大力提倡使用多媒體授課方式，實訓課程應採用以學生練習為主，老師輔導協助學習的機房上課方式，加強學生的操作能力和善於自已學習接受新軟體的能力。
八． 初等教育（計算機方向）專業課程安排進度表

分類 序號 課 程 總學時數 第一學年 第二學年 第三學年 考核形式
1 2 3 4 5 6 考 試 考 查
15 18 18 18 18 12
公共課程 1 思想道德修養與法律基礎 45 3 √
2 毛澤東思想、鄧小平理論
和「三個代表」重要思想概論 72 2 2 √ √
3 形勢政策 40 每月一次 √
4 大學體育 138 2 2 2 2 √
5 大學英語 207 3 3 3 3 √
教育課 6 心理學 72 4 √
7 教育學 54 3 √
8 信息技術教育與課件製作 72 4 √
9 硬筆字 36 2 √
10 教師口語與普通話 36 2 √
11 中小學信息技術教學法 108 6 √
專業課 12 計算機數學（高數概率計算方法） 132 4 4 √(2) √(1)
13 離散數學 36 2 √
14 計算機應用基礎 60 4 √
15 C語言程序設計 90 6 √
16 電子線路與數字邏輯 108 6 √
17 Visual Basic程序設計 108 6 √
18 資料庫原理及應用 108 6 √
19 計算機組成原理（含實驗） 108 6 √
20 數據結構（含實驗） 72 4 √
21 操作系統（含實驗） 72 4 √
22 計算機網路基礎（含實驗） 72 4 √
23 計算機工具軟體 24 2 √
24 多媒體技術與應用 36 2 √

續表：
綜合素質課 25 大學語文 30 2 √
26 應用文寫作 36 2 √
27 中國文化概論 36 2 √
28 中小學生心理健康教育 24 2 √
專
業
選
修
課 29 區域網組網技術 48 4 √
30 Web編程 72 4 √
31 音視頻製作技術 48 4 √
32 圖像處理與動畫製作 72 4 √
33 資料庫系統概論 48 4 √
34 面向對象程序設計(Java) 72 4 √
公選課 35 藝術欣賞 36 2 √
36 大學生就業指導 12 1 √
試講實習 第6學期1-10周,指導20學時/組
畢業設計 第6學期1-10周,指導20學時/組
合 計 2200 24 25 25 26 20 9
說明
課 類 公共 教育 專業 綜素 專選 公選

所佔學時 502 378 1026 126 120 48

比 例 23% 17% 47% 6% 5% 2%
九. 說明
學生必須修完30門必修課和2門公共選修課，完成畢業設計和教育實習，各項成績達到及格以上，通過其它由國家或學校規定的技能考核，方可取得畢業資格，獲得畢業證書。選修課程根據學生自己的興趣、愛好和特長自主選修，每人必須至少選修一門課程。畢業前須完成一套畢業設計，選題可自定，繫上可組織指導教師推薦參考選題，一般為程序設計或教學課件設計類型。第6學期前9周須進行試講實習，4月下旬至6月中旬進行教育實習，時間不少於45天。

『陸』 計算機多媒體技術選擇題

1．Excel中，下列說法錯誤的有 C ．
A.求和操作只能對同列的數據進行 B．求和操作只能對同行的數據進行
C.求和時要多選中一個空白格，以便保存結果 D．求和操作對同行同列的數據都能進行
2．圖表是按表格中數據進行繪制的，當表格中的數據發生變化時，已經製作好的圖表---B--
A. 自動消失，必須重新製作 B． 仍保存原樣，必須重新製作
C. 會發生不可預測的變化，必須重新製作 D．會自動隨著改變，不必重新製作
3．Excel中，「A4：F8」是—D—•
A. A列第4行的單元格和F列第8行的單元格 B．從A4單元格拖拽至F8單元格的所有區域
C．A4單元格所在的列和F8單元格所在的列 D．A4單元格所在的行和F8單元格所在的行
4．插入一個工作表，這個工作表總是在—C—•
A. 所有的工作表的最前面 B．所有的工作表的最後面
C . 在插入前選定的工作表的前面 D．在插入前選定的工作表的後面
5．公式COUNT(C2：E3)的含義是 B ．
A．計算區域C2：E3內數值的和 B．計算區域C2：E3內數值的個數
C .計算區域C2：E3內字元個數 D．計算區域C2：E3內數值為0的個數
6．向單元格輸入數字後，若該單元格的數字變成「###」，則表示—C—。
A. 輸入的數字有誤 B．數字已被刪除
C. 記數的形式己超過該單元格列寬 D．記數的形式已超過該單元格行寬
7．在Excel中，選擇一些不連續的單元格時，可在選定一個單元格後，按住—A——鍵，再依次點擊其它單元格．
A．Ctrl B．Shift C．Alt D．Enter
8. 在Excel2000中，有關行高的描述，下面說法中錯誤的是__C____。
A.整行的高度是一樣的
B.在不調整的情況下，系統默認設置行高自動以本行中最高的字元為准
C.行增高時，該行各單元格中的字元也隨之自動增高
D.一次可以調整多行的行高
9. 在Excel2000中，把滑鼠指向被選中單元格邊框，當指針變成箭頭時，拖動滑鼠到目標單元格時，將完成___B___操作。
A. 刪除 B. 移動 C. 自動填充 D. 復制
10. EXCEL環境中，用來儲存並處理工作表數據的文件，稱為（C ）
A.單元格 B.工作區 C.工作簿 D.工作表

『柒』 計算機多媒體技術專業需要考哪些資格證書

平面類：PS；Coreldraw或AI
三維類：3D
影視編輯類：AE；Premiere
等等
建議確定以後發展方向這樣有針對性，都考也說不定都有用。

什麼是多媒體技術
多媒體技術是可以將文本、圖形、圖像、音頻、視頻等多媒體信息，經過計算機設備的獲取、操作、編輯。存儲等綜合處理後，以單獨或合成的形式表現出來的技術和方法。

多媒體技術的用途
既然我們已經知道了多媒體技術的含義和地位，你是否正迫切地想進一步了解多媒體產品的創作工具及用途呢？

多媒體創作工具是電子出版物、多媒體應用系統的開發工具，它提供了組織和編輯電子出版物和多媒體應用的系統各成分所需要的框架，包括圖形、動畫、聲音、和視頻的剪輯。其用途是建立具有互動式的用戶界面，在屏幕上顯示出版物及製作好的多媒體作品。以及將各種多媒體成分集成一個完整而內在聯系的系統。其實，我們學習多媒體技術的最終目的就是為了掌握多媒體產品的製作技巧。現在問題是如何才能掌握這種多媒體製作技巧呢？實踐證明：一個高素質的「產品造型設計師」，不僅應具有很強的創作設計能力，還應該熟練掌握強大的電腦設計工具。所以學習並精通相關多媒體設計軟體也就變得至關重要。

多媒體軟體的分類
學習多媒體設計軟體要先認識一下它的分類，下面我們一起來認識一下多媒體產品製作過程中各種設計工具的分類；基於特殊效果的製作工具；基於時間的編輯工具；基於圖符或流線的創作工具；基於卡片和頁面的創作設計工具；傳統程序語言為基礎的編程工具。各多媒體軟體在製作過程中的應用領域以及具體作用；

視頻編輯軟體Adobe premiere 是一個專業化數字視頻處理軟體，它可以配合多種硬體進行視頻捕獲和輸出，並提供各種精確的視頻編輯工具，能產生廣播級質量的視頻文件，為多媒體應用系增添高水平的創意。

數字音頻編輯工具 Awave Studio 是在一個Windows環境下錄制、播放和編輯波形文件的應用軟體，它不但可以進行簡單的錄音，還可以編輯和應用眾多的特赦效果。

繪圖軟體Coredraw 是一個功能強大的整合性繪圖軟體，我們使用它來製作各類圖文並茂的桌面印刷品，如請柬、簡報、宣傳品、海報、廣告等。用Coredraw可以製作非常專業的設計作品，從商業區地圖、機械結構裝配圖等技術圖紙，到漫畫、怪獸等計算機作品。

圖像處理軟體Photoshop 是目前最流行的圖像處理工具，可用於編輯、掃描磁碟的繪畫藝術品和圖片，還可以製作出如同水彩畫和油畫等一樣的自然主義風格的圖畫。

三維動畫設計和製作軟體3D MAX 利用其無比強大的建模功能，豐富多彩的設計技巧，可以創作出專業級別的三維圖和動畫特效，並廣泛應用於電影特技、廣告製作、教學模擬演示、建築藝術以及多媒體應用系統開發。

機械制圖工具 Autocad 是一種重要的工程圖形設計軟體，尤其在機械、建築、冶金專業設計領域更是令人嘆為觀止。

動畫製作軟體Flash 是一種多媒體創作工具，設計人員和開發人員可使用它來創建演示文稿、應用程序和其它允許用戶交互的內容。Flash 可以包含簡單的動畫、視頻內容、復雜演示文稿和應用程序以及介於它們之間的任何內容。通常，使用 Flash 創作的各個內容單元稱為應用程序，即使它們可能只是很簡單的動畫。您也可以通過添加圖片、聲音、視頻和特殊效果，構建包含豐富媒體的 Flash 應用程序。

課件製作軟體Autorware 是一種基於設計圖標和流程為結構的編輯平台，具有豐富的函數和程序製作功能，將編輯和編輯語言較好地融合在一起。

AfterEffects是Adobe公司的一款專業視頻後期處理軟體，它以標准版和專業版兩種形式進行發售，Adobe公司官方公布的兩版本主要功能如下：標准版提供核心製作、動畫以及效果工具；專業版除了包括以上工具外，還提供16位色支持、矢量繪圖功能以及其它強大的鍵控功能、運動控制、視覺效果、3D通道和音頻工具。專業版還包括Zaxwerks 3D Invigorator Classic，它是用於製作廣播和電影質量3D圖形的一個插件程序。

AfterEffects與Premiere屬於同一類型軟體，但Premiere更偏重剪輯，而AfterEffects擅長各種特效處理。強大的自身功能和品類繁多的各種插件支持，使得AfterEffects在中端專業視頻領域有著強勁的競爭力和大量的用戶。尤其是它和Premiere、Photoshop、Illustrator的緊密集成能力，使我們可以很方便的為視頻效果合成制備素材。

After Effects是一款用於高端視頻編輯系統的專業非線性編輯軟體。它借鑒了許多有些軟體的成功之處，將視頻編輯合成上升到了新的高度。Photoshop中層概念的引入，使After Effects可以對多層的合成圖像進行控制，製作出天衣無縫的合成效果；關鍵幀、路徑概念的引入，使After Effects對於控制高級的二維動畫如魚得水；高效的視頻處理系統，確保了高質量的視頻輸出；而令人眼花繚亂的特技系統，更使After Effects能夠實現使用者的一切創意。After Effects還保留有Adobe軟體優秀的兼容性。在After Effects中可以非常方便地調入Photoshop和IIIustrator的層文件；Premiere的項目文件也可以近乎於完美的再現與After Effects中；在After Effects中，甚至還可以調入Premiere的EDL文件。相對於Premiere來說，After Effects更擅長於數字電影的後期合成製作。其強大的功能以及低廉的價格，使它在PC系統上可以完成以往只有在昂貴的工作站上才能夠完成的合成效果。現在，After Effects已經被廣泛地應用於數字電視、電影的後期製作中，而新興的多媒體和互聯網也為After Effects提供了寬廣的發展空間。相信在不久的將來，After Effects必將成為影視領域的主流軟體。

Dreamweaver是美國MACROMEDIA公司開發的集網頁製作和管理網站於一身的所見即所得網頁編輯器，它是第一套針對專業網頁設計師特別發展的視覺化網頁開發工具，利用它可以輕而易舉地製作出跨越平台限制和跨越瀏覽器限制的充滿動感的網頁。

Dreamweaver、FLASH以及在DREAMWEAVER之後推出的針對專業網頁圖像設計的FIREWORKS，三者被MACROMEDIA公司稱為DREAMTEAM(夢之隊)，足見市場的反響和MACROMEDIA公司對它們的自信。說到DREAMWEAVER我們應該了解一下網頁編輯器的發展過程，隨著互聯網(Internet) 的家喻戶曉，HTML技術的不斷發展和完善，隨之而產生了眾多網頁編輯器，從網頁編輯器基本性質可以分為所見即所得網頁編輯器和非所見即所得網頁編輯器（則原始代碼編輯器），兩者各有千秋。所見則所得網頁編輯器的優點就是直觀性，使用方便，容易上手，您在所見即所得網頁編輯器進行網頁製作和在WORD中進行文本編輯不會感到有什麼區別，但它同時也存在著致命的弱點。

其他軟體不一一介紹，可到網上搜索查看。

計算機多媒體信息技術產業
計算機多媒體技術產業是近年來一個新興產業群，依託數字化平台，多媒體產業已經形成了影像、動畫、圖形、聲音等技術為核心，內容涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、電子娛樂產品、網路教育、娛樂、出版等多個領域，涉及計算機、影視、傳媒、教育等多行業的產業集合。多媒體技術是企事業信息化建設的迫切要求，為影視製作、信息傳媒、教育、娛樂等企業注入了新的活力。

據調研資料顯示，目前有300多家多媒體產品製造、研發、銷售的專業企業，2000多家專業動畫製作公司和400多家游戲企業中，多媒體專業製作人才存在巨大的缺口為我國的就業帶來了新的機遇和挑戰。

專業技能
多媒體軟體開發能力；廣告設計能力；網頁製作能力；影視編輯能力；音頻編輯與製作；多媒體資料庫管理與維護；網路組建與管理；計算機軟硬體的操作能力。

專業課程
該專業所開設主幹課程有：計算機導論、游戲設計概論、游戲場景設計、游戲程序設計、美術設計基礎、三維基礎、三維動畫設計與製作、視頻編輯、影視特效製作、影視廣告、欄目包裝、藝術修養以及各類商業項目實戰、AutoDesk項目實訓、專業綜合實訓、畢業實習與設計

就業方向
畢業生主要面向行政事業單位、出版社、電視台、廣告公司、出版印刷企業以及信息咨詢等行業從事計算機信息處理、媒體策劃、廣告設計與製作、區域網管理、多媒體資料庫開發、多媒體通信網路建設、多媒體軟體開發等工作，也可以在企事業單位從事經營管理、文秘等方面的工作。

學長體會
21世紀的人類社會將是信息化的社會，以信息技術為主要標志的高新技術產業在整個經濟中的比重不斷增長，多媒體技術及產品促進了通信、娛樂和計算機的融合，成為當今世界計算機產業發展的新領域，信息化社會的發展離不開多媒體技術。

相信大部分人一下子面對這么多的多媒體製作軟體可能會感到手忙腳亂。我們如何把他們學好、學精呢？首先，我覺得平時的學習過程中興趣最重要，我們要在興趣的指導下針對不同的應用工具掌握相關的理論知識；其次，作為設計行業應盡可能多地利用計算機來進行實際操作，這樣才能做到熟能生巧、產生創作靈感。除此之外，平時多借鑒別人的成功作品的創作過程也是受益匪淺的。故我們計算機多媒體協會提供計算機多媒體協會論壇（網路一下你就知道）給大家交流。通過不斷的學習和總結，你就會發現盡管各多媒體工具的應用領域有所不同，但其中確有或多或少的相通之處。所以，一旦我們的知識和能力積累到一定程度，學起來就會得心應手！

掌握了多媒體製作工具，再加上個人的創意過程，那麼你對多媒體也掌握得差不多了。好的創意過程應包括以下幾個方面：

收集資料，研究多媒體產品市場情況。

孕育構想意念，多角度進行構想，然後凝聚多種構思的組合資料。

把握靈感閃現，將靈感賦予組合材料中，形成作品雛形。

反復修改，注意創意的目標要明確、創意訴求要單一集中。

最後希望大家在三年的求學時光中不斷成長！

『捌』 一、基礎理論題 1．名詞解釋 ⑴ 多媒體技術 ⑵ 多媒體平台軟體 ⑶ 視頻捕捉卡 ⑷ 有損壓縮編碼 ⑸ 圖像銳化

1．名詞解釋
⑴ 多媒體技術
多媒體技術就是把聲、圖、文、視頻等媒體通過計算機集成在一起的技術。即通過計算機把文本、圖形、圖像、聲音、動畫和視頻等多種媒體綜合起來，使之建立起邏輯連接，並對它們進行采樣量化、編碼壓縮、編輯修改、存儲傳輸和重建顯示等處理。
⑵ 多媒體平台軟體
一個理想的多媒體平台軟體，要求具有以下各種功能。
（1）提供良好的、面向對象的編程環境
（2）媒體導入和輸出功能
（3）正確處理相關媒體（例如動畫文件及其配音文件）之間的同步關系，
（4）超文本、超媒體和多媒體數據管理功能
（5）支持應用程序的動態鏈接
（6）交互、導航功能
常見平台軟體有：
（1）PowerPoint
（2）Authorware
（3）ToolBook
（4）Director
（5）Visual Basic
⑶ 視頻捕捉卡
視屏撲捉卡需要佔用電腦的一個擴充槽，視頻信號通過它由放像設備被捕捉入電腦。一般來說，視屏捕捉卡都附帶一個擴展塢，上面供用以連接放像設備的各種插口。

⑷ 有損壓縮編碼
所謂有損壓縮是利用了人類對圖像或聲波中的某些頻率充分不敏感的特性，允許壓縮過程中損失一定的信息；雖然不能完全恢復原始數據，但是所損失的部分對理解原始圖像的影響縮小，卻換來了大得多的壓縮比。有損壓縮廣泛應用於語音，圖像和視屏數據的壓縮。
⑸ 圖像銳化處理
圖像銳化處理就是補償圖像的輪廓，增強圖像的邊緣及灰度跳變的部分，使圖像變得清晰。

『玖』 多媒體技術到底是什麼

1、多媒體是多種媒體的綜合，一般包括文本，聲音和圖像等多種媒體形式。多媒體能包括文字、圖片、照片、聲音 、動畫和影片，以及程式所提供的互動功能。
2、多媒體技術是指通過計算機對文字、數據、圖形、圖像、動畫、聲音等多種媒體信息進行綜合處理和管理，使用戶可以通過多種感官與計算機進行實時信息交互的技術，又稱為計算機多媒體技術。
3、多媒體技術有以下幾個主要特點：
（1）集成性 能夠對信息進行多通道統一獲取、存儲、組織與合成。
（2）控制性 多媒體技術是以計算機為中心，綜合處理和控制多媒體信息，並按人的要求以多種媒體形式表現出來，同時作用於人的多種感官。
（3）交互性 交互性是多媒體應用有別於傳統信息交流媒體的主要特點之一。傳統信息交流媒體只能單向地、被動地傳播信息，而多媒體技術則可以實現人對信息的主動選擇和控制。
（4）非線性 多媒體技術的非線性特點將改變人們傳統循序性的讀寫模式。以往人們讀寫方式大都採用章、節、頁的框架，循序漸進地獲取知識，而多媒體技術將藉助超文本鏈接（Hyper Text Link）的方法，把內容以一種更靈活、更具變化的方式呈現給讀者。
4、媒體在計算機行業里，媒體有兩種含義：其一是指傳播信息的載體，如語言、文字、圖像、視頻、音頻等等；其二是指存貯信息的載體，如ROM、RAM、磁帶、磁碟、光碟等，主要的載體有CD-ROM、VCD、網頁等。多媒體是近幾年者出現的新生事物，正在飛速發展和完善之中。
(9)奧鵬計算機統考多媒體技術壓縮文件擴展閱讀：
1、由於多媒體系統需要將不同的媒體數據表示成統一的結構碼流，然後對其進行變換、重組和分析處理，以進行進一步的存儲、傳送、輸出和交互控制。
2、多媒體數據壓縮/解壓縮技術： 數據壓縮演算法分為無損壓縮和有損壓縮兩種，無損壓縮適用於重構的信號與原始的信號完全相同的場合，一般很常見的例子就是磁碟文件的壓縮，他要求還原後不能有人任何的差錯。有損壓縮指的是重構的信號未必和原始的信號是完全一樣的，對圖像，聲音，視頻都可以採用有損壓縮。
3、多媒體技術通常的計算機應用系統可以處理文字、數據和圖形等信息，而多媒體計算機除了處理以上的信息種類以外，還可以綜合處理圖像、聲音、動畫、視頻等信息，開創了計算機應用的新紀元。
4、多媒體技術應用的意義在於使計算機可以處理人類生活中最直接、最普遍的信息，從而使得計算機應用領域及功能得到了極大的擴展，同時也使計算機系統的人機交互界面和手段更加友好和方便，非專業人員可以方便地使用和操作計算機。